泉城的说课稿 一、教材分析
《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课
课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观
作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情
二、教学目标： 基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合本篇课文的内容，针对中年级学生语文学习的特点，我确定了本课的教学目标
1、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情
2、、理解第 1 自然段的句式特点，会用“有的……有的……”练写一段话
3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文
三、教学重点、难点： 重点：理解第 1 自然段的句式特点，会用“有的……有的……”练写一段话
难点：引导学生合作探究，体会作者用词的精妙
四、教法、学法 为了完成本节课的教学目标，达到强化重点，突破难点，我力求在通过创设一个信息量大且极具感染力的网络环境，强化学生的情感体验，在自身感悟、小组合作等多种学习方式下积极主动地去猎取、整理、加工信息，最终提高学生的语文素养和信息素养
五、教学准备： 为了弥补学生认知上的不足，我制作了《泉城》的学习课件，其中包含“四大名泉”(部分画面)、“课文赏析”(对文中的重点词语进行解释并显示图片，比如： 白浪翻滚、晶莹剔透) 、“拓展延伸”( 老舍的《趵突泉》)等几个版块，为学生开展讨论性学习、合作学习和扩展性学习提供了资源，搭建了平台
在图、文、声、像等多元信息的共同作用下让学生充分感知，再由这些感性认识深化到对文章中心的感悟
六、教学过程： 第一课时主要是带领学生学习生字词，扫清文字障碍，读通课文
下面我重点说说第二课时的教学流程： （一）、谈话导课 1、同学们，云南省的省会昆明因为四季如春，所以被称为春城
你知道山城、冰城、羊城分别是哪里吗
那么我们山东省的省会济南又被称为什么
