浅谈职称评审之苦辣酸甜论文职称评审尽管仍免不了有暗箱操作的不和谐,但对于医学专业仍是相对客观公正的
毕竟,从整体上看,学科带头人必定是能撑得住的人;在重要岗位的人必须是在专业上拿得起来的人;而对于大多数普通岗位上的专业人员,也是兢兢业业积累学识的人
《北京文学》最近开展的问题讨论中国职称评审制度向何处去引发了多位文友的宏论
笔者拜读之后浮想联翩,寻思自己在医院工作多年,既作为参评人员被别人评审,又当过初评委去评审别人
在此,笔者想从医学专业职称评审的角度谈一些个人的感受
一、职称评审中的奋斗之苦 从事临床医学专业,最看重个人的专业能力
如何评价医务人员的专业能力呢职称评审制度给出了一个相对客观的、量化的办法:根据德、能、勤、绩四个方面由群众评议和专家评审,给参评对象打出具体的分数
德、勤这两项分数高低自有公道在人心,无需多说
关键点是看能力和成绩,其中最容易量化显示的项目当数外语成绩和论文发表情况
这两项分数的高低就足以把参评对象的差距拉开
从上世纪 80 年代后期评审制度初立阶段,及至整个 90 年代,很多医院都开办了英语学习班,聘请外语专业的老师根据职称外语考试的规律特点分层授课
个人假如坚持得好,可以从最初级逐年递进,直到高级职称要求的外语考试水平
当然,在繁重的病房工作之余坚持学习,结果是常年的睡眠不足和常年的紧张疲乏
再说学术论文,有重量的文章背后是大量的心血
要利用业余时间跑图书馆检索,然后是科研立项和开题报告,接着在日常工作中挤时间去实施检查、统计分析、总结成文
最后还要与各个专业期刊编辑部不断地打交道:退稿改稿定稿,一审二审三审版面费自然是要交的,因为医学专业期刊发行量小且受众单一,成本就难免高
审稿编辑们极仔细,大到学术观点的争议,小到图表的统计学符号与数字,处处渗透着改稿专家的心血
这样的审稿对于作者来说不啻于一次授课,学生给先生交束