浦南小学老师备课要求和管理方法浦南小学老师备课要求和管理方法 浦南小学老师备课要求和管理方法 备课是老师进行教学活动的必要准备，也是一切教学活动的起始阶段。高质量的备课是有效教学的根本保证，也是老师自我提高的有效方式。根据《鹿城区小学老师备课根本要求》。结合本校的老师和学科教学的实际情况，特制订我校老师备课要求。 一、备课的根本内容 1．制订学期教学方案 〔1〕制订方案前，要仔细学习课标、通读全册教材和配套的老师用书〔含光盘〕，参加市、区各级教研部门组织的教材备课会，准确把握教材。 〔2〕结合学校和所教学生的具体实际，制订学期教学方案，内容包括：班级情况分析；本册教材内容体系及教学目标；教学措施；教学进度。学期教学方案要求在每学期开学后一周内上交。教学方案要在老师独立思考和教研组集体备课的根底上形成。 2．制订单元教学方案 各学科老师要树立单元主题教学的观念，先通读单元教材内容，明确单元教学目标、重点和难点，把单元教学目标贯穿教学过程之中，充分发挥各单元教学内容的整合作用。单元教学方案内容包括：单元名称；单元教学目标；教学内容及课时分配；教学准备。 3．制订课时方案 课时方案不管详简，必须包括课题、教学目标、教学重难点、教学过程、教学准备、板书设计、作业布置等。 具体内容做到： 〔1〕独立钻研教材。要理解教材的编写意图和编写思路，准确把握教材，确定课时教学目标和教学重难点。 〔2〕设计教学过程。科学利用教材，有效利用资源，适度开发课程资源，合理创设问题情境，老师、学生活动环节明确，保证教与学的有效性。 〔3〕课堂练习设计与板书。保证一定量的课内练习，练习要针对性，表达趣味性、层次性、思考性，适度开发练习题。板书设计要表达科学性、整体性和条理性。 〔4〕课外作业设计。设计适量的课外作业，表达学科特点，作业布置要表达针对性、层次性和创新性。 〔5〕确定教学环境。技能学科要有场地、器材布置，学生着装的要求，确保平安。 二、备课的根本要求 1．我校老师实行电子备课，老师必须提前三天备课，并通过课时教案的形式呈现。一周上传一次教案〔教研组长〕，组长要在网络共享上建立个人文档，根据每课一案的 word 文档存入。 2.刚执教新课程教材〔不管年龄以及荣誉〕的老师要求备详案，教龄不满五年的老师要有三分之一手写教案，35 岁以上的老师至少有一个单元备详案 。 3.教研组应开展集体备课，优秀教案资源共享...
