第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师迎评决心书老师迎评决心书；目前，我校迎评促建工作已经到了攻坚冲刺阶段，每一位医专人都责无旁贷，义不容辞，为迎评促建贡献自己的一份力气。人人争当迎评责任人，强化仆人翁意识，自加压力，勇于争先，把迎评促建创优工作落实在实实在在的行动上，让细节夯实评建基础，让成果证明自身着越。我们必需从身边做起，从小事做起，从现在做起。做为学校的一员，在不到一年的时间里我将努力从以下几方面做起：一、提高熟悉，明确任务。教学评估的目的在于以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设。作为一名同学，应意识到开展教学评估，是保证和提高高等训练事业健康进展的需要。最近几年，我国的高等训练事业进展快速，教学规模不断扩大，与此同时，一些深层次的冲突也日益显现，如教学投入不足，教学管理相当薄弱等，为此，国家实行了一系列的措施，教学水平评估就是其中之一。在迎接教学评估的过程中，全体师生对该项工作的非常重视，使目前对同学的管理，更加规范，老师的工作第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制乐观性得到极大提升。通过高校教学评估，使我校确立了培育同学的目标就是面对基层培育有用型人才，使我们能够不断适应社会对人才的需要，为我们的就业打下基础。提高了我校办学及人才培育的质量。通过开展教学评估，既保证了我们的利益，也促进了我们的健康进展和顺当成才。开展教学评估，受益最大的是我们，评估全部指标的落脚点都是围绕教学质量的提高，最终都是为了我们的利益。通过迎接评估，加强了我校硬件、软件方面的建设，加强了学校的管理，从而促进了学校管理的全面进展。在迎接评估的过程中，明确了老师的办学定位及办学思路。大大提高了我校的办学水平，并且促进我校加大了教学投入，建立健全了教学管理规章制度，使教学工作更加规范有序。深化了人才培育模式改革，推动课程体系、教学内容、教学手段的改革，更加注意培育同学的创新意识及实践力量。同时在评估的过程中，促使我校改善了办学条件，形成了优良的教风和学风，加大了教学设施建设力度，加大了环境的整治工作，加大了优秀师资的引进力度，加大了教学用具的配备，开展教学水平评估，促使我校第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制主动适应经济和社会进展，是实现可持续进展的需要。我们应当熟悉到，学校是我们全体师生共有的，学校的进展就是我们全校师生的进展，学校的将来就是我们全体师生的将来。学校的进展历史告知我们，只要全体师生团结一心，心往一处想，劲往一处使，就没有办不了的事，就没有办不成的事。随着动员大会的召开，评建工作的序幕已经拉开，战斗的号角已经吹响。从现在起我们就要怀着只争朝夕，时不我待的紧迫感，校兴我荣，校衰我耻的责任感和事关兴衰，不进则退的危机感，以昂扬的斗志，奋勉的精神，饱满的热忱，把迎评创优作为当前和今后一个时期的第一要务抓紧抓好。我们信任，只要在学校的顽强领导下，全校上下同心同德，全力以赴，我们就肯定能够实现评估优秀的目标，我们就肯定能够取得评估工作的成功。二、听从管理，顾全大局。坚决听从学校评建领导组的领导，听从学校评建领导组的统一调配和指挥，自觉接受、完成评估办公室交办的各项任务。坚固树立大局观念、全局观念，努力做到个人听从集体、小事听从第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大事、局部利益听从整体利益，令行禁止，步调全都，形成合力。三、乐观参加，仔细负责。乐观组织项目组全体同志仔细学习、深刻领悟训练部和学校的有关文件，充分熟悉评建工作的重要意义，使每位同志都明白人人都是评估对象，件件都是评估内容，真正做到思想到位，熟悉到位，任务到位，责任到位，措施到位，行动到位。坚决根据以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的二十字方针，仔细讨论制订各自的评估详细实施方案，充分发挥工作的乐观性、主动性、制造性，真正做到建设有目标，改革有思路，管理有措施。坚决拥护和遵照执行学校制定的评建奖惩制度和责任分担制度，并把这些制度落到实处，以强有力的制度...
