班主任工作会讲话稿：用爱心照亮每一个孩子的前程班主任老师们：大家好！百忙之中与大家相聚一堂倍感兴奋！前几天，党的十九大刚刚开幕，习总书记的报告从十三个方面给中国百姓描绘了未来中国进展的雄伟蓝图。在微信朋友圈里我们还看到了对习总书记的另外一种赞扬的声音：“他，64 周岁， 3 个半小时，57 页，32385 字，全程站着，没喝一口水，坚定的声音，震撼的语言，党的最高领导人，身体力行，向全中华儿女履行自己的庄严承诺，中华民族正在走向伟大复兴。”让我们不禁感慨，榜样就在身边，习总书记对工作的敬畏意识，对人民的负责精神值得我们每个人学习。其实，老师职业何尝不是如此，何尝不是需要这样的精神和毅力。正如前一段时间我们对班主任老师收集的问卷里许多老师所谈到的：班主任是联系学校与家庭的纽带，是完成学校与家庭沟通的桥梁，是学校教育的关键实施者。班主任的工作情况反映着一所学校的管理水平，直接影响社会对一所学校的评价。这里，我不再对大家进行褒奖，我要重点谈谈班主任的工作境界与方法。一、象爱自己的孩子一样爱学生我今年四十五岁，参加工作 25 年了。我的感受是，班主任更容易被学生记住和尊重。我的第一届“亲”学生是80 年出生的。而今，他们都是年近不惑之人了。每次相聚，他们都会谈起当年我们在一起的点滴。我常常感慨当时的自己不懂那么多的教育理论，更没有丰富的教育经验。但他们说，你有一个爱我们的心。每当此时，我的内心都充满了慰藉。一个学生对于一个班级而言可能只是几十分之一，但对一个家庭而言则是百分之百。象爱自己的孩子一样来爱学生，这不仅是老师的职业操守，更是一个班主任必须具备的素养。这样，我们对学生就会有更多的包容，有更高的期待，有更深的感情。二、用多把尺子去丈量每个孩子每一个孩子都有一个小宇宙。做为班主任，应该有足够地耐心等待那个小宇宙的爆发。学校是育人的场所，不只是学习成绩这一把尺子。或理科、或文科、或体育、或音乐……还有许多可能是我们所不知道的特长会在那一个个看似稚嫩的心灵上悄悄地萌芽；而班主任需要做的是细心呵护每一个幼苗，让他们内心的小宇宙都有机会爆发，最终成长为一个有一技之长的人，一个有益于他人的人，一个有益于社会的人。三、严中有爱静候每朵花的绽放俗话说，严师出高徒。做老师的都明白一个理，有规矩才成方圆。一个班级少则四十多人，多则六七十人。假如没有规矩，没有严格的管理，是干不成事情的，包括学习。但...
