第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我的校本研修之路--我的校本研修之路在校本研修方面,我是一个起步很晚的学员,第一次想到要进行校本研修,搞样本研修活动是2022年的年底
但,这不到一年的时间里我通过一系列的反思,学习,研修,总结,再研修,我个人认为自己的成长是比较快的,但这种进步目前还只是处于单纯的个人成长,还没有力气也没有足够的力量来实现真正意义上的校本研修
从2022年暑假的“国培方案”短期培训开头,我开头不断地反思自己教学过程中的得与失,班级管理中的得与失,他人教学的得与失
对于他人的胜利阅历,我也不是照搬,而是经过思索与自己教学风格,教学班级实际状况人分析批判时进行学习和改进;对于自己的得失更是对的加以发扬,错的严格改正,每天如此,日日发此,每天的教学笔记和随笔第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是我的知己,每天的生活都有载,一段时间后,再去翻翻,发觉自己在思想上,理念上,风格上,态度上都有了明显的转变,而且教学的效果和班级管理的效果有了明显的变化
可以说教学反思,是我成长的第一步,让我知道了自己的不足和成长,让我找到了自我成长的方法
案例研修方面,我所进行的就是动作舞蹈帮助同学记忆,同时提高语文学习的爱好
一年的同学刚入学对学习的态度和仔细的程度有着很大的差别,许多同学还保留着幼儿园的习惯,根本无法集中留意力学习,也对学习没有什么爱好
于是,在近三年的一班级教学中,尝试利用课本中的儿歌,自己编排一系列有助于识记的动作,让同学们边做动作,边记忆文章,通过几次好玩的舞蹈,同学们都特殊喜爱语文,特殊是布置给家长表演的作业后,孩子们对语文课有着很大的期盼,渐渐地连最不仔细的孩子也开头喜爱上学习了
为了验证舞蹈有助于记忆和提高学习爱好的作用,我连续要求三年担当一班级的班主任
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