河南省灵宝市第三高级中学 2012-2013 学年高二语文 上学期《论语》导学案 新人教版【学习目标】1、疏通文意，积累文言知识
(背诵课下注释) 2、理解儒家学说基本思想，如“仁” 礼” 义” 无为”等，并有自己的体会
【学习方法】自主学习，讨论交流，合作探究【背景简述】孔子所处的时代，社会上出现了“礼崩乐坏”“春秋无义战”的混乱局面
为了建设理想的社会，孔子提出了具有完美人格的知识分子形象——君子，希望通过这种最理想的人去改造现实社会
孔子把人格分为小人、士、善人、成人、贤人、君子、圣人等不同层次，分别提出了不同的要求
孔子认为一般人都可以修养为君子，他以君子人格为标准，认为君子中居于高位
为治国安民作出重大贡献的人，就是圣人；而与君子相对，只关心一己之利，心胸狭窄，不明事理，只知道随声附和，当官时骄傲凌人，喜欢吹牛拍马，穷困时便胡作非为的人就是小人
而君子人格通过历史的演绎，对中华民族与世界各国的文化与精神影响是极其深刻与广泛的
【课前预习】(一)注音 盍（ ） 诲（ ） 裘（ ） 敝（ ） 肱（ ） 少（ ）者怀之 知者乐（ ）水 ，仁者乐（ ）山 知者乐（ ），仁者寿
（二）通假字 ①可谓好学而已（ ）② 知者乐，仁者寿（ ）；知之为知之，不知为不知，是知也
（ ） （三）词语解释 ① 就有道而正焉
就： 正： ② 老者安之，朋友信之，少者怀之
安： 信： 怀： ③ 敏于事而慎于言
敏： ④ 回虽不敏
敏： ⑤ 五十而知天命
天命： ⑥是知也
是： ⑦ 盍各言其志
盍： ⑧敝之而无憾
敝： ⑨ 愿无伐善，无施劳
伐： ⑩一曰克己复礼
一曰： （四）翻译下列句子
1、君子敏于事而慎于言，就有道而正焉
2、老者安之，朋友信之，少者怀之
3、克已复礼为仁
一日克已复礼，天下归仁焉
【自主检测】（一）对照注释，自主学习并完成练习
