第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制赏识你的学生读书笔记在寒假里,我抽空拜读了《赏识你的同学》一书,读后感受颇多。这本书叙述了一个又一个感人至深的故事,其中大部分故事描写了身体缺陷,自暴自弃、或行为顽皮等等一度跌入人生低谷的孩子,在老师真诚的鼓舞和热忱的关心下,重拾信念,克服困难,改正错误,最终最终走向胜利的动人情景。全书用很多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等训练理论学问,阐释了实施“赏识”训练的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的训练故事,喊出了老师要善待每一个生命的训练理念。一、善待的基础是赏识,什么是赏识呢?第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制(一)赏识的根本就是“爱”。心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的观赏和赞美。因此,当老师能够以“赏识”的言行对待同学,就会激励起同学无穷的士气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着胜利之路大踏步前进。而要让老师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起老师的爱,让老师出于爱来工作,而不仅仅把训练当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,喜爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有训练。训练中倾注了爱,老师就会用观赏的眼光看待孩子,观赏孩子每一个稚嫩的想法和行为。训练中倾注了爱,老师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。训练中倾注了爱,老师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的训练手段,在训练的花园中耕耘。(二)针对同学的特点进行赏识。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“赏识”这个词,《现代汉语词典》给出的解释是:熟悉到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告知我们每一个训练者都必需首先熟悉到同学的才能,然后再予以重视和赞扬,要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”,胡乱指着同学的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事,而是针对同学的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问,是老师的一门必修课。老师要通过不断的钻研、深化的学习,把握赏识这一有效手段,并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。(三)赏识不是万能的,但可以接近万能。《赏识你的同学》中很多的胜利者的经受都告知我们:外因并不是打算因素,内因才打算了事物的最终走向。同学的成长应当是同学自己的事,只有调动和依靠同学自身乐观因素才能真正做到。美国作家巴德·第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制舒尔伯格七八岁时写了第一首诗,母亲对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价恰恰相反:糟糕透了。从母亲的“赏识”声中,他得到了爱的力气,那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批判声中,他得到了警告的力气,于是不时提示自己“当心、留意、总结、提高”。在这两种力气的鼓舞下,他最终成为一个着名的作家。(.9xwang.COM)透过这个事例,我们可以熟悉到,赏识是许多促进同学成长的催化剂中的极为有效的一种,它能够激励、唤醒、鼓舞同学内在的乐观因素,从而使许多的不行能成为可能。二、那么怎样赏识你的同学呢?我认为首先要做到以下几点:(一)从敬重同学的差异开头。只要我们敬重差异,承认同学进展的差异性及同学进展的独特性,在训练教学中处理好共性与共性的关系,用进展的眼光看待人才培育,公平的对待每个同学,因材施教,我信任,他们都会在社会生活和建设中找到适合自己的位置,都会成为对社会有用第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的人才,都会过上拥有尊严和自信、独立、自强的生活。(二)从善待同学的错误开头。事物总是冲突的统一体,每个孩子都是优点和缺点、特长和短处聚集于一身。作为家长和老师应认真观看,发觉孩子的爱好爱好和潜能所在,加以鼓舞和培育,成就其一生。反之,缺少鼓舞和支持,有天份的孩子,才华可能也会因为家长和老师的淡漠而慢慢消逝。(三)从点滴细节开头。一句话,一个动作,可能转变一个人的一生,只有老师心中装着孩子,而且认为每个孩子就是一个世界,每个孩子都应当得到老师发自内心的关爱,深深懂得老师的言行,...