给辅导员的检讨书 亲爱的辅导员: 我错了，我因为逃课，让你生气了，也给你惹了很多麻烦，罚抄 3500 遍“我错了”是对我很好的惩处，让我记得这次教训，从这次教训中总结经验。 迟到逃课，是高校普遍存在的问题，每所高校都或多或少的存在这一管理难题，我知道辅导员你管理的辛苦，我常常性的逃课也给你造成了很大的麻烦。我觉得这其中有师生双方的责任，与大学严进宽出的现状有关。 大学学生厌学，或许是高中学累了，想在大学时期放松一下，也许是学校管理不严。两个班有 25 个学生逃课，站在讲台上的老师，肯定会内心不舒适，进而影响讲课的质量。无论什么课程，学生逃课，老师讲的不生动、过于死板是主要原因。真佛常说家常话，越是水平高的老师，即便是对理论的讲述，也会如说家常，让我们学生听懂明白，进而接受。 我认为根治这一问题尚需时日，眼下的任务是学校如何教育逃课的学生们。罚抄写的方法简单粗暴，易于执行用于管理小学生还可以，实在显示不出高等教育的高等之处。若说大学强制上晚自习是大学教育高中化，抄写 3500遍则是大学教育小学化。小学生被罚抄写时抄得都是课文字词、佳句等与课堂学习有关的内容，大学罚抄“我错了”、“Biang”字、表情包除了新奇之外，难见其高超之处。 要解决旷课问题，一种办法是弄清楚旷课的主要原因是什么，然后实行相对应的措施。到底是老师的授课水平有限，还是学校管理松懈浑水摸鱼也能混到学分；到底是上课内容深奥、枯燥，还是学生基础知识实在太差缺乏应有的学科素养；到底是课程安排的节点不好，比如最后一节课或是晚上、周末，还是学生纪律意识和学习观念单薄而自甘堕落。 我现在仔细反省了错误，也想了很多，希望以后自己要好好上课，也希望辅导员不在那么辛苦！。给辅导员的检讨书.doc
