第1页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学六年级上册数学教学工作计划学校六班级上册数学教学工作方案1一、学情分析：两个班大部分同学能做到上课用心听讲，发言乐观，仔细完成作业，主动预习和复习，还学会了对单元学问系统的初步小结。而且通过五年的学习，他们的数学学问有肯定积累，他们的数学思维水平也有较大的进步，但两个班.9xwang.com的同学状况有所不同，因此本期将辅导的重心仍旧放在4班，加强对班上孩子学习习惯的培育，学习力量的培育，连续关注学习困难的同学。二、教材分析：（一）数与代数：第二单元百分数的应用1、在详细情境中理解增加百分之几或削减百分之几的意义，加深对百分数的理解。第2页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、能利用百分数的有关学问，或运用方程，解决一些实际问题。3、感受百分数与日常生活的亲密联系。第四单元比的熟悉1、经受从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义、极其与除法、分数的关系。2、体会化简比的必要性，会用商不变得性质和分数的基本性质化简比。3、能运用比的意义，解决根据肯定的比进行安排的实际问题。4、感受比在生活中的广泛应用。（二）空间与图形第一单元圆1、通过观看、操作等活动，熟悉圆及圆的对称性。2、熟悉同一圆中半径和直径的关系，体会圆的特征以及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。3、结合详细情境，通过动手试验、拼摆等实践活动，探究并把握圆第3页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思想。4、能用圆的学问解决生活中的简洁现象，解决生活中的一些简洁问题。5、能用圆规设计简洁的图案，进展空间观念和探究规律的力量。第三单元图形的变换1、同学通过观看、操作、想象，经受一个简洁图形经过平移或旋转制作简单图形的过程。2、能有条理地表达图形的平移或旋转过程，进展空间观念。3、经受运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程。4、结合观赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇妙。第六单元观看物体1、正确辨认从不同方向观看到的立体图形的外形，并画出草图。2、能依据观看到的平面图形还原立体图形。3、能依据两个方向观看到平面图形的外形，确定搭成此立体图形所需正方体的数量范围。第4页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、感受观看范围随观看点、观看角度的变化而转变。5、能用所学学问解释生活中的一些现象。（三）统计与概率第五单元统计1、熟悉复式条形统计图和复式折线统计图，了解它们的特点。2、能依据需要选择合适的统计图，有效地表示数据。3、能读懂简洁的复式统计图。4、能依据统计结果做出简洁的推断和猜测。（四）综合应用*结合详细学习内容设计综合实践活动*1、数学与体育：促使同学综合运用所学学问解决一些实际问题。2、生活中的数：同上3、看图找关系：使同学能体会：图是直观、清楚、简洁地刻画关系。（五）整理与复习：进展同学自我反省的意识。第5页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制整理与复习(一)：小结一、二、三单元的内容。整理与复习(二)：小结四、五、单元的内容。总复习：总结本期学习的内容：（包括数与代数、空间与图形、统计与概率）三、教学思索1、在数与代数中，重视运用分数的意义解决实际问题，注意从详细实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。2、在空间与图形的学习中，注意在圆的特征、圆的周长和面积的计算的探究中，在图形的变换过程中，在观看物体的活动中，进展空间观念。3、在统计的学习中，注意结合现实素材熟悉复式统计图，并从图中尽可能多地猎取信息。四、减轻同学过重负担措施减轻同学过重负担的关键在与提高课堂效益和关注同学个体差异。而课堂的数学教学又是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与第6页共17页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制共同进展的过程。因此教学时留意：1、让同学在生动详细的活动中学习数学：在教学中，依据同学的生活阅历创设问题情境，鼓舞同学在生动详细的活动中学习数学。用活动激发同学的学习爱好，使同学在生动详细的情境中理解和熟悉数学。2、引导同学独立思索与合作...
