湖南省蓝山二中 2012 高二历史《戊戌政变》教案（岳麓版选修 1）教学目标知识与技能1、了解百日维新后新旧势力的交锋，失败的过程和原因意义，培养学生分析问题解决问题的能力和提高学生的思辨能力2、通过观看影象资料和参与扮演历史短剧，培养学生提取有效信息的能力和语言表达能力。过程与方法 采用情景---对话式教学法、分组讨论，学生讲解、分角色扮演等方法，运用多媒体教学，教师层层设疑，深入浅出地启发学生对戊戌政变的相关问题进行思考和讨论，构建师生互动的学习共同体，来突破重点和难点。情感态度和价值观 1、戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，为中华文明发展史提供了宝贵的财富。但是，在当时的中国改良主义道路是走不通的。 2、使学生认识人生价值的实现不仅取决于个人志向和奋斗，也受社会条件的制约，今天社会主义制度为我们人生价值的实现提供了广阔的空间，但奋斗进取的精神不能改变。教学重点与难点重点：新旧势力的交锋。难点：戊戌变法的失败的原因和历史意义。教学过程导入新课今天北京菜市口是繁荣祥和的，而 1898 年北京菜市口却沉载了一段悲痛历史。刽子手操起屠刀，戊戌六君子的鲜血染红了他们脚下那片多灾多难的大地。他们生命的终结宣告了戊戌变法悲壮失败。那波澜壮阔的戊戌变法是怎么失败的呢？为什么会失败呢？今天我们一起来学习本单元的最后一课—戊戌政变。讲授新课一、新旧势力的交锋1、新旧势力对比（1）新势力群众基础弱 光绪帝（弱，受约束） 翁同龢（解除远离） 陈宝箴（地方官员个别代表） （2）旧势力社会基础厚慈禧太后 （强，控制主宰） 荣禄（提升重用）大多数中央和地方的高级官袁世凯（两面派，给新势力设陷阱）1、新旧势力对比人物措施态势旧势力慈禧太后为首① 解除翁同龢的职务② 命亲信荣禄为直隶总督，控制京津③ 中央和地方大多高级官员抵制新政④ 荣禄等人暗中密谋慈禧太后训政 优势新势力光绪皇帝为首① 革去礼部两名尚书、四名侍郎 劣势用心 爱心 专心1② 任命谭嗣同等“军机四卿”③ 拉拢袁世凯，却不识袁世凯真面目④ 游说列强支持落空【合作探究】1：光绪帝是不是一个维新派？从变法的目的看，光绪帝支持变法的直接目的是不作“亡国之君”，利用变法从慈禧手中夺回最高的统治权力。从变法法令的内容看，虽然对旧制度作了不少的改革，但是没有涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张，说明他的根本目的仍然是封建统治。所以光绪帝不是一个民族资产阶级...
