网络时代怎么当班主任网络时代怎么当班主任上网冲浪对于今日的孩子来说已是司空见惯。图片、声音、动画组成的网络世界让今日的孩子不再是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。鼠标轻轻一点，缤纷的虚拟世界就在你眼前尽情展现。网络给我们的学习和生活提供极大便利的同时也让许多孩子渐渐在网络中迷失方向。好奇心的驱使他们竭力想探究网络世界的无限精彩，但网络信息庞杂多样、鱼龙混杂，处于成长期的学生往往自制力差、判别是非能力较低，假设缺乏及时、必要的上网引导，难免会使他们沉陷其中，难以自拔，从而影响学习，甚至走上犯罪道路。近几年此类事件频频见诸媒体就很好地印证了这一点。网络时代怎么当好班主任，是值得每一位老师思考和探究的问题。一、做学生思想的沟通者随着生活节奏的加快，人与人之间缺乏相应的思想沟通，师生之间的沟通也特别少。当今的学生，大局部是独生子女，他们在家庭生活中缺少同龄人之间的沟通。渴望被重视、被关怀等心理需求没能得到及时满足。而网上聊天、网上交友、网上游戏等却为他们提供了宽阔的沟通、倾诉、抒发的自由环境，满足了他们的心理需求。学生小吴的父母是商人，生意的忙碌导致了常常无暇顾及小吴的教育，为了弥补对孩子的关怀，父母总是给他特别多的零花钱。有了钱的他渐渐迷上了网上聊天，还屡次欺骗父母和网友见面，有一次甚至差点出事。面对这一情况，老师和家长都十分着急，屡次教育均宣告失败。经过了解，发现小吴原来是一个思维敏捷、性格开朗、学习成绩相当不错的孩子。那么今日的小吴怎么会如此沉迷于网络聊天？经过面对面的沟通，我发现他觉得自己的生活中没有可以沟通的伙伴，感到很孤独，虽然家庭经济条件不错，但长期感受不到父母的关怀，而网上聊天的互动性使之找到寄予，虚拟环境中的人对他关怀备至，渐渐使其迷上网络聊天，整天想着和网友见面，学习上不再主动要求上进，成绩自然一落千丈。我想：问题的本身不在于网络，而在于使用网络的有思想意识的人。此后，我与小吴进行了屡次的面对面沟通，从他感兴趣的话题聊起，谈他的兴趣爱好，谈他的特长，谈他的理想等，慢慢地谈到了网络的利与弊，我告诉他我不反对上网，主要是看他怎样利用网络，怎样做到学、乐相长。小吴听了，脸上露出了轻松的微笑，下定决心不再沉迷网上聊天……良好的沟通是教育成功的开始，班主任应注重与学生倾心沟通，把自己和学生摆在平等的位置，善于了解学生的内心世界，才能更好地引起思想共鸣，才能更好地...
