重庆市万州分水中学高中地理 1.3 人类活动对自然灾害的影响学案 新人教版选修 5【学习目标】 1.结合实例理解人类活动影响地表环境的稳定程度。2.结合实例理解人类活动影响受灾体的易损程 度。3.结合地图分析理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用，理解社会不同发展阶段的灾情变化。4.确立人与自然共存、用人类的知识和智慧降低灾情的可持续发展观。一、人类活动影响地表环境的稳定程度1．人类进行生态环境建设，使生态系统①__________，可以增加环境的②________。2．人类③__________地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境④______，致使环境更⑤________，导致多种自然灾害⑥______。二、人类活动影响受灾体的易损程度1．人类自身的易损程度：人口是⑦__________的受灾体，也是⑧________的受灾体。2．影响不同土地利用类型的易损性：在相同强度的自然灾害下，不同类型的土地利用易损性不同。3．工程措施可以⑨______受灾体的易损程度。三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”1．社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，人类可以“⑩______”灾情；反之，会“⑪________”灾情。2．自然灾害的⑫__________是人类活动对灾情产生“放大”或“缩小”的最敏感区域。四、社会发展不同阶段的灾情变化不同时期⑬________________和⑭____________不同，自然灾害的成灾特点 和损失情况也不尽相同。 基础达标练考查点 人类活动对自然灾害的影响下图中甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准。读图，结合有关知识，完成下列各题。 (1)指出图中 A 地区防洪标准与社会经济易损性的关系，并分析原因。(2)简述 B 地区为减少洪水引发的次生地质灾害的危害应采取的措施。方法技巧练方法 图示法理解不同人类活动对灾情的影响读“某地区不同年份地理环境变化图”，完成下列问题。(1)从 1965 年到 2011 年土地利用方式发生了什么变化？(2)两图中地表环境稳定程度较高的是________，易发生自然灾害的是________，原因是什么？(3)若乙图中发生 7.0 级地震，东西两岸易损程度高的是哪岸？阐述判断依据。(4)乙图中要减轻自然灾害应该采取哪些措施？方法技巧“思考”教材 P21人类合理利用土地，能够改善孕灾环境和 受灾体条件，从而减少灾情损失。例如，我国的防护林建设、退耕还林还草、天然林保护等工程措施，改善植被条件，直接或间接减少水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾害的强度，减少灾情损失；退耕还湖、平垸行洪，...
