认识红色绿色托班教案 一、设计意图 对于托班的幼儿来说，认识各种各样的颜色是有一定的难度的，我设计在这节课时，想到了，通过游戏的形式让小朋友体验游戏的乐趣，并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了红色和绿色。 二、活动目标 1、认识红色、绿色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 三、活动过程 1、谈话活动引入，形式引入： 师：小朋友们今日老师带来了好玩的海洋球 老师出示一个袋子，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候，老师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第三个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球(认识绿色球的方法和红色的方法一样） 2、游戏：送球宝宝回家 师：“小朋友有家吗？我们的球宝宝也有家。”出示房子。 师：“这是什么？是什么颜色的房子？”告诉幼儿红色房子是红球宝宝的家，绿色房子是绿球宝宝的家，我们一起送球宝宝回家吧”“ 师：红房子是谁的家？绿房子是谁的家？ 3、寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 游戏“小圆宝宝找妈妈”。先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据老师出示的大圆颜色根据老师口令玩游戏。 师：现在老师请小朋友们和颜色宝宝一起来做个游戏 师：小朋友们看看自已身上是什么颜色的小圆宝宝。 师：老师拿出红颜色的宝宝说：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”， 老师拿出绿颜色的宝宝说：“绿颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”小朋友们记住了吗？记住了我们就开始啦。 4、听音乐，和瓶子宝宝跳舞 师：小朋友手上拿的瓶子，摇一摇，它就会变颜色哦！ 师：我们和瓶子宝宝一起跳舞吧！ 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 小朋友我们教室里面也有许多的红色和绿色我们一起去找一找吧！
