语文老师年度述职报告 语文老师年度述职报告篇 1 本人于 1997 年毕业于扬州师范学校，分配到 xxx 中心小学工作，担任了 5 年高年级语文教学和班主任工作，20xx 年，受区教育局安排，调入xxxx 中学工作，至今已整整 6 个年头，6 年来，在学校各级领导和各位同仁的关怀帮助下，我恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务，今日借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简单的总结汇报，不当之处敬请批判指正
一、丰富坎坷的班主任经历 从教 11 年，我担任了 9 年的班主任，其实我并不是一个善于和学生较劲的老师，我更同意跟学生平等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与进展
尊重学生的需要，信任他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对母校xxxx 中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念
回首 9 年的班主任坎坷经历，我感慨万千：04 年 8 月，分管教学的刘校长找我协商，让我担任七年级普通班班主任和两个班语文教学工作，当时的普通班后进生多，班级管理难度大，情况复杂，我二话没说，接受了分工，与此同时我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生的热爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚定着自己的信念
三年来，我所带普通班的语文成绩在同类型班级中一直名列第一，甚至有时超越不同类型的班级
07 年 8 月学校又分工我担任七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七(1)班，班级构成更为复杂，我当时的感觉是临危受命，天降大任
很多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是成功，可我
