语言儿童节教案 语言儿童节教案 1 活动目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿与朋友分享欢乐之情。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 活动过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的欢乐。 （1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？ （2）讨论：为什么觉得欢乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等） 2、讲述别人的欢乐。 （1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么？ （2）你看到谁很欢乐，他在做什么？ 3、讲述最感兴趣或最兴奋的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到最兴奋的一件事是什么？ 4、用绘画来表现自己的欢乐。 （1）“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧！ （2）幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感兴趣的情景或最快乐的事画下来。（播放歌曲“欢乐的六一”） （3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。 （4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的欢乐，好吗？ 活动反思 孩子们都非常快乐、活跃，假如准备的更充分肯定更好。 语言儿童节教案 2 活动目标: 1、围绕”六一”儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话 3、感受”六一”儿童节的欢乐和幸福活动准备： 1、幼儿参加丰富多彩的”六一”活动 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度”六一”的气氛。 活动过程： 1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受”六一”儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、老师引导幼儿谈论”六一”儿童节收到的礼物 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的”六一”庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的”六一”活动活动延伸： 集体演唱”六一”儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都非常快乐.活跃.假如准备的更充分肯定更好. 语言儿童节教案 3 目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、...
