逛苹果园教案 一、活动构思 刚入园 2 个月的小班孩子的注意力还很不稳定，容易分散，不能时时注意老师的讲解，因此我以苹果这个孩子最熟悉的水果为主角，采纳了活泼生动的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的逛苹果园情景中，通过对学具的操作，使幼儿始终以角色身份参加游戏，感受数量，学习按颜色分类、配对，使幼儿学得轻松、自主。一环扣一环的情节既符合小班幼儿好动的特点，又不断吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知，引发幼儿对数的好奇和探究的兴趣。 二、活动目标 1、进展幼儿对物品颜色、数量的感知能力，尝试简单的分类。 2、幼儿在玩的过程中练习用夹子夹物，进展幼儿的小肌肉群。 3、幼儿能愉快地参加活动。 三、活动准备 1、音乐《郊游》、《苹果》。 2、椅子若干，皱纹纸铺成的小路一条（宽 25cm），红黄绿篮子各 2 个。 3、彩色苹果夹若干，纸杯制成花状（比幼儿人数多，花瓣数分别为 2、3、4）。 4、数码相机一个。 5、事先在门口为每个孩子发一张果园的门票，上面印有不同颜色的苹果。 四、活动过程 ㈠ 引出活动内容 1、师：今日老师请小朋友一起去苹果园玩玩，瞧，前面有一条小路，我们必须走小路、跨过小沟才能进入苹果园，走小路的时候要当心，千万不要踩到旁边的小草。让我们一起出发吧！ 2、幼儿走小路，跨过小沟进入苹果园（这个环节使活动更具真实性，同时又锻炼了幼儿的平衡与跨的能力）。 ㈡ 捡苹果 1、走进果园，师：呀，昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，我们快来帮忙捡苹果吧！ 幼儿分散捡苹果，老师参加幼儿活动。 2、幼儿集中，老师请小朋友们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝，满足其好奇心。 3、老师出示自己捡的苹果宝宝，利用夹苹果的机会让幼儿集体数数。 师：瞧，我也捡了几个苹果宝宝，你们来帮我数数吧！ 4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上（让幼儿夹苹果，目的一是练习用夹子夹物，进展幼儿的小肌肉群；目的二是为下面的活动更清楚地看到自己和别人苹果数量奠定基础）。 ⑴ 师：哈哈，你们都变成了苹果树啦！我们一起来唱《苹果》歌、跳苹果舞吧！音乐一停小苹果树就不能动喽。 放音乐，音乐声停，给幼儿拍照：让我来看看哪棵苹果树是一动不动的，我来给他拍照。（孩子都特别喜爱拍照，因此这个环节用拍照的形式能使活动更有趣味性。而且，小班的幼儿是好动的，拍照可以使他们更好地遵守规则。） 老师提问个别幼儿：你的树上结了几...
