大嘴小学有效德育工作总结 大嘴小学有效德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,德育渗透在智育、体育、美育等教育中。本学期,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥“德育新途径,提高学校德育整体效果,确立了 全面规划,整体推动,突出重”点,讲求实效 的德育工作思路,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生。 在学校领导重视直接部署督导下,及少先大队、各中队辅导员的大力支持下,德育工作得以顺利的开展。我们全校师生在忙碌中充实着自己,也在忙碌中成长着。德育工作也取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下 一、做好工作计划,加强德育队伍建设,提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由江齐忠校长负总责,德育处和少先队具体主抓,实行校长室、德育处和班主任三级常规管理的体系,形成了各部门密切配合,班主任和任课老师共“”“同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了 教书育人 、 服”“”务育人 、 管理育人 的意识,并能以身作则,努力工作,带领全体老师积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。“”每学期坚持开好 四会 即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期 2次班主任经验沟通会;每学期 1 次家长会。定期进行班主任例会,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努“力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采纳 帮、扶、”带 的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1“”“”.精心布置宣传阵地。学校加强对 校园宣传栏 、 墙报 等文化阵地的指导管理,充分发挥宣传教育功能。抓住标准化建设的契机,加强了校园文化建设的投入。建了多幅文化标语牌和墙体宣传栏,让校园内让一草一木皆说话...