大班健康换牙我不怕教案反思 大班健康换牙我不怕教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕，了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看换牙我不怕教案吧。 活动目标 1．能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。 2．了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿。 3．学习保护新牙的正确方法。 4．初步了解健康的小常识。 5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 记录表人手一份、展板 2 块、教学课件。 活动过程 一、换牙记录表 幼儿填写自己换牙记录表并与同伴沟通，了解伙伴的换牙情况。 谈话引入 师小朋友你们换牙了吗？今日老师带了一张换牙记录表，请你们把自己换牙的情况记录在这张表上，然后告诉旁边的伙伴。 出示换牙记录表幼儿观察记录并互相讲述 师你和你的好朋友换牙记录表一样吗？哪里不一样？（引导幼儿观察小朋友的换牙记录） 集体观察小朋友的换牙记录。 我们班上哪些小朋友已经换牙了？换了几颗牙齿？ 二、你害怕换牙吗 谈话你害怕换牙吗？让幼儿知道换牙是一种正常的生理现象。 换牙时你们心里害怕吗？为什么？换牙的时候有什么不方便？拔牙的时候发生什么有趣的事？ 没有换牙的小朋友，你想换牙吗？为什么？ 小朋友为什么要换牙？换牙好不好？ 师幼共同小结人长到五六岁时就开始换牙．换牙说明我们长大了，我们应该感到兴奋，没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，没过多久你们呢就回换牙了。 三、结合教学课件 了解乳牙和恒牙的区别及保护牙齿的方法。 （1）观看片断一知道换牙过程及了解乳牙和恒牙的区别。 师这位奶奶牙齿怎么了？老奶奶牙齿掉了还会再长出来吗？小女孩又会对奶奶说什么呢？ （2）观看片断二知道怎样保护牙齿并会辨别对与错。 师这个小女孩在做什么？她这样做对吗？ 这个小男孩在做什么？她这样做对吗？应该怎样做？ 这个小女孩在做什么？她这样做对吗？应该怎样做？ （3）游戏《指指点点》巩固保护牙齿的方法 四、继续结合教学课件 引导幼儿学习保护牙齿的正确方法。 （1）小女孩妈妈让她干什么？后来发生了什么事？ （2）在恒牙长大的过程中，小朋友们应该如何保护它？ （3）结合动画学习正确的刷牙方法 五、老师...
