实践教学工作总结专项报告 关于提交短学期实践教学工作总结专项报告的通知 教学院长、教学秘书 201*-201*学年短学期已经结束，根据 9 月 8 日教学院长例会上校领导的指示，为今后更好地安排短学期实践教学活动与课程，保证学生实习成效，请各院系仔细做好短学期实践教学情况检查工作和分析总结工作。主要包括以下几方面内容 1、实践教学环节与课程落实情况 严格对比《本科培育方案》中集中实践教学环节和有关课程内容，将每周每天有关各门课程或各项实践教学活动的具体安排情况，包括校内或校外地点、企业名称、实践环节或课程名称、学时、班级、学生人数、实际教学内容，老师姓名及职称等信息列入附表 1（可以用多张表格）。 对非集中的实践教学环节，如开放实习，要求说明每位同学的具体学习情况（可列表说明表示）。 2、短学期实践教学成效分析 针对短学期课程实际安排的检查与分析情况，对教学方式、内容、效果等进行成效分析，重点说明不足之处和需改进的方面。 3、对实践教学环节的意见和建议 就如何进一步加强各院系短学期实践与实验教学等活动，提出安排合理、可操作性强的意见和建议。 4、其它 有关短学期实践教学与课程的其它内容。短学期有出国沟通等其他形式也请详细说明。 请各院系将以上各项内容整理后于本周内，提交专项总结报告（请包含反映教学过程中的一些主要照片，分析图表等）。 教务处 201*.13 附表 1 班号周次上午星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日下午 扩展阅读关于针对实践教学情况汇报 HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchof ASuzhouInstitution 文法系 实践教学情况汇报 伴随 21 世纪科技的进展，远程开放教育和教育信息化使我国的教育面临一场真正新世纪的变革。它不仅从数字技术上推动了教育的进展，而且在理念上教育改变了教育的属性。作为教育中一个既传统又具有现实意义的课题，实践环节在开放教育的新形势下，也同时被给予了新的内涵。为更好地落实教育部关于人才培育模式改革和开放教育试点的部署，有目的、有计划、有成效地探究开放教育实践环节的规律、方法及模式，特制定此规划。 一、实践教学的目的 进一步改变观念，深刻认识开放教育中实践环节的重要性 马克思说过，人不是一个孤立的生物躯壳和肉体，而是社会关系的总和。这个哲学定义说明，人是社会的产物，社会是由活生生的思想、心理、行为各异的个体组成。社会是人生的舞台，而人则是社会的...
