6《熟能生巧》-教学教案-小学四年级语文教案

6《熟能生巧》－教学教案-小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目标 1．学会本课的 10 个生字，理解 10 个词语的意思。 2 ．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。 3．能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。 4 ．懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。 教学重点与难点 教学重点：默读课文，回答课后第 1 题。 教学难点：用自己的话复述课文。 第 1 课时 (一)教学目标 1．掌握本课的 10 个生字，初步理解 10 个词语的意思。 2．了解课文主要内容。 3．理解课文第 1、2 自然段。 (二)教学过程 1 解释成语，揭示课题。 (1)说说这篇课文是讲什么的。(讲“熟能生巧”的道理) (2)谁能说说“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分别是什么意思?整个词语的意思是什么? 2 自学课文，了解大意。 (1)自由读课文，思考： ①课文是用什么来说明这个道理的?(用故事的形式来说明道理的。) ②故事的主要人物有几个?主人公是谁?故事的主要内容讲什么? (2)同桌讨论思考题①、②。 (3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容。 3 默读课文，学习生字新词。 (1)默读课文，完成作业： ①划出生字新词，查字典或联系上下文理解新词的意思。 ②完成作业本第 1、2、3 题。 (2)自学沟通，老师点拨。 ①读生字卡片，重在正音。几个容易读错的宇：翁(读 wēng，不读 wōng)，嗖(读sōu，不读 shōu)，沾(读 zhān，不读 zàn)，啧(读 zé，不读 zhé) ②按顺序出示 10 个新词，请学生自愿站起来读一遍，然后说说这些词的意思。一个学生一次说一个词，其余学生认真听，然后对前面同学的解释进行评议。 ③让同桌同学互改作业本 1、2、3 题。 4 讲读第 1、2、3 自然段。 (1)默读课文第 1、2 自然段，思考课文后第 1 大题的第 小题：从哪里看出武士箭术很好?围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子，完成下面表格的上半部分。 (表格要事先印好。) 谁有什么本领怎么议论 围观的人武士卖抽翁 射箭武士 卖油老翁 (2)沟通。 根据下面格式，用一段话说说自己填的内容。 有一位武土能。围观的人看后。武士自以为。而卖油翁，却说。 (3)练习反问语气的读法。 ①你从什么地方可以看出武士自以为“很了不起”?(第 3 自然段) ②用反问的语气读这...