《你是我的好朋友》小班教案 《你是我的好伴侣》小班教案 作为一名无私奉献的老师，时常会需要预备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《你是我的好伴侣》小班教案，期望能够关怀到大家。 《你是我的好伴侣》小班教案 1 活动目标 1.宠爱朗诵儿歌。 2.情愿和小伴侣一起玩玩耍。 3.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备 1.手偶。 2.动画片 活动过程 1.观看动画片 2.老师出示猴哥哥和猴弟弟的手偶，讲故事，关怀幼儿理解“好伴侣”的概念 。 师：小哥哥和小弟弟是一对好伴侣，他们每天一起上学、一起玩耍，有好东西一起吃，猴 哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真 是一对好伴侣。 3. 老师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。 4．学习儿歌。 〔1〕老师朗诵儿歌 2 遍。 〔2〕老师带着幼儿学习朗诵儿歌。 〔3〕边做动作边朗诵儿歌。 5.玩耍：你是我的好伴侣。 幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，老师引导幼儿改编第四句内容。 6.老师小结。 活动反思 这节活动《你是我的好伴侣》是小班《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小伴侣来说，他们对“好伴侣”的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不相同。有个平常很擅长言辞的小伴侣他的答案竟然是其爸爸的名字。父与子成为好伴侣，它所表达的是现代社会家长与孩子之间的亲热无间、公平与理解，是如今格外提倡的一种家庭教育模式，假如话从一个十八岁的青少年口中说出，是令人赞扬，令人艳羡的，但对于只有五岁的孩子来说，我感到他并没有真正理解“好伴侣”的概念。在我的提示下，他说出了一个小伴侣的名字，也是他的邻居。而其他小伴侣好像更是一头雾水，不知从何说起。因此，我针对现有的状况，修改了原来的教案。原设计的导入是说说好伴侣的名字，但我个人认为这样的导入比较呆板，而且小伴侣之间的名字也不生疏，很有可能说不出来。因此我改为以两个布袋木偶的形象消灭，这样更能吸引孩子的眼球，而且也能关怀孩子理解“好伴侣”的概念。于是我通过让观看小故事：猴哥哥和猴弟弟是一对好伴侣，他们每天一起上学、一起玩耍，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不...
