《在街上》数学一年级教案 对学生进行安全教育的同时培育学生的观看力量、推断力量，进展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等。下面就是我给大家带来的小学一年级数学《在街上》精选教案范文三篇，渴望能挂念到大家! 小学一年级数学《在街上》精选教案范文一 教学目标： 1.学问目标： 确定空间中物体间左右的位置关系。 2.力量目标： 培育学生初步的空间观念和推理力量。 3.情感目标： 逐步体会数学与日常生活的亲热联系，体会生活中处处有数学，对数学产生亲切感，感知数学是好玩和有用的，激发学生对数学的探究欲望。 教学重点： 确定空间中的左右的位置关系。 教学难点： 知道参照物不同，方位不一样，所看到的物体也不同。 教学预备： 多媒体教室。 教学过程： 一、玩耍引入，引出课题。 1. 健康操竞赛。(出示主画面) 师：今日，我们的好伴侣小丁丁、小巧、小亚、小胖来到课堂里，要带着大家一起去逛街。大家快活吗?在出发之前我们先来做做健康操。(通过玩耍，复习左与右) 2. 师举手表扬大家：大家做的真棒!我举的是哪只手?你是怎么想的? 师小结。 二、创设情境，开放探究。 (一)确定参照中心，推断其左右事物。 1.(出示“在街上”主题图) 街上到了!瞧!街上车来人往。司机和行人都很遵守交通规章，你对交通规章有哪些了解?学生自由说。 2. 师：小巧过大路，先看哪一边? 向左看，她看到了什么?向右看，又看到了什么?把你看到的告知旁边的同学。 3. 师：看，小巧的对面是谁?她也要过大路，假如你是小亚，向左会看到什么，向右会看到什么? 4. 比较，发觉不同点。 小结：小巧和小亚站的位置不同，所以两人的左右也不同。 5. 师：小胖和小丁丁也要过大路，请你选择其中的一位小伴侣轻轻的说一说，向左看，看到了什么?向右又看到了什么呢?假如有困难，可以出来站一站。 三、联系生活，稳固深化。 1. 摆一摆。(课件摆学习用品) (1)把学习用品排成一排，师说要求。 (2)学生做小老师，说要求，其余同学摆。 2. 师：看，谁来了? (课件出示福娃图) 关于福娃，你知道多少? (介绍福娃的相关学问。) 你能用今日学习的本事说说福娃的左与右分别是谁吗? 3. 看一看(课件出示) 师：看，谁来了? 出示小丸子和侦探柯南：“在大路上有一元钱，小丸子说在他右边，可柯南却说在他的左边，这是为什么?” 4. 师：“超级变、变、变”，超女周笔畅来到我们课堂上，要和大家一起学本事。用 1、2、3 三个数字...
