一班级班主任的工作总结格式 一班级班主任的工作总结格式 本学期,我担当了一班级一班的班主任。一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结: 一、习惯的培育 学校阶段是人成长的起步阶段,也是人的根底素养形成的开场阶段,而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风,会使同学在各方面得到提升。因此,良好习惯的培育,对于刚进校门的一班级同学来说,就显得尤为重要了。 鉴于以上这些生疏,刚开学的时候,我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开场,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习 惯抓起;教育同学不能顺手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的干净……但是,习惯的培育对于小孩子,尤其是才 7、8 岁的一班级孩子来说,需要的是一个不断反 复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好 二、小干部的培育 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的`行为力量都处于不稳定状态,尤其需要培育小老师来挂念班主任管理班级。 开学后,我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能挂念老师管理好班级里的各项事物,如:清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视文明行为……由于一班级的孩 子年龄小,各项力量有欠缺,我有针对性的进展了几次班干部培训:如值日班长如何支配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组 长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来,小干部有了很大的进步。 三、竞争意识的培育 对于一班级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地生疏到有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教过低班级的老师都知道小红花的魅力,假设奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯,我在黑板上 建立了表扬栏,课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏,对上 5 次的同学赐予嘉奖,同学都表现的很主动。 四、与家长间的沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假设得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过与家长沟通、家长会这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出...
