中班数学送礼物教案优秀范文 这是一首儿童诗，全诗共五小节。以第一人称“我”的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送“我”的礼物，以及“我”通过这些礼物懂得了什么。全诗表达了亲人对“我”的无限关爱和殷切的期望。下面是 xx 编辑为大家准备好以下的内容，希望你你们呢你喜爱， 中班数学送礼物教案优秀范文一 教学目标 1、调动幼儿欢乐与活动的积极性。 2、培育幼儿的动手操作能力和观察能力。 3、学会 8 的形成，知道 7 添上 1 是 8，8 里面有 8 个 1。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。 【活动准备】 1、各种小动物的卡片各 8 个，动物食物卡片各 8 个。 2、8 种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。 3、在活动室布置数量是 8 的物品。 【活动过程】 一、开始部分： 老师出示各种卡片，引起幼儿兴趣。 二、基本部分： 引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴?几只小熊?让幼儿比比谁多谁少?知道 8 比 7 多 1，7 比 8 少 1。 请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗?谁多谁少?想一想用什么办法能让它们一样多?引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出 7 添上 1 是 8。 老师出示 7 种不同颜色的小旗子，让幼儿点数后说出总数，然后添上另一种颜色的旗子，请幼儿回答现在是几面旗子?观察一下，这 8 面旗子的颜色一样吗?引导幼儿理解 8 里面有 8 个 1。 游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比 7 多 1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。 结束部分：老师总结，讲评幼儿表现。 活动延伸： 日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是 8 个，互相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。 活动反思 整个活动贴近幼儿的经验，适合小班幼儿的年龄特点。活动中创设情境，运用游戏等不同形式开展;孩子们能结合自己的生活经验感知物体的数量和点卡之间的匹配关系。幼儿思维活跃，大胆发言，尝试说出完整的话，提高了幼儿的语言表达能力。在教学过程中，制作动态，富有童真童趣，吸引幼儿;老师设计问题使每个幼儿都积极、主动、愉快地参加活动，气氛活跃，富有激情达到了预定的目标。 小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。...
