大学生父母教养方式与人际信任对孤独感的影响摘 要为了对盐城师范学院大学生的孤独感与父母教养方式、人际信任进行初步、系统的研究，探究它们之间的关系，做出恰当的结论，在改善大学生孤独感方面得出启示，本次研究采用情感和社交孤独量表（ESLS）、父母教养方式量表（EMBU）、人际信任量表（TS）对江苏省盐城师范学院 300 名大学生进行了调查，从性别、年级、专业、生源地和是否独生子女这五个方面做了差异性检验，此检验涉及大学生孤独感、父母教养方式和人际关系三个变量，并在此基础上分析了三者之间的相互关系，得出如下结论： （1）大学生的社交孤独在性别、年级、专业、生源地以及是否独生子女因素上均没有显著差异。（2）大学生的情感孤独在性别、年级、专业以及是否独生子女因素上没有显著差异，在生源地因素上存在差异，来自城镇的学生的情感孤独低于来自农村的学生。（3）大学生的社交孤独和情感孤独与人际信任有关。如果大学生认为同伴是可以信任的，能够去依靠的，那他的孤独感就会比较低。（4）大学生的社交孤独和情感孤独与父母教养方式有关，在惩罚严厉、娇惯溺爱或是忽视冷漠的家庭中成长的大学生的孤独感较强；在民主自由、能够感受到父母温暖理解的家庭中成长的大学生的孤独感较低。【关键词】 大学生；父母教养方式；人际信任；孤独感The Influence On Loneliness Between College Students' Parenting Style and Interpersonal TrustAbstractThis paper by A Teachers College four grades college students as research object, using questionnaire and random sampling method, Emotional versus Social Loneliness Scale and Egma Minnen av Bardndosnauppforstran and Trust Scale as research tools, makes a questionnaire survey of 300 college students. From gender, grade, professional and student nationalities and whether the one-child this five aspects to do the difference test. Then, the conclusions are drawing as following：(1) There is no significant effect on social loneliness for gender, grade,professional, nationalities and only child. (2) There is no significant effect on emotional loneliness for gender ,grade, professional, and only child....
