九年级历史下册--凡尔赛——华盛顿体系教案-新人教版1

凡尔赛——华盛顿体系【课标要求】 1.了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 【教学目标】 1.知识：巴黎和会的召开；凡尔赛和约和凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议的召开及主要内容；凡尔赛--华盛顿体系。2.能力：通过讲解帝国主义列强在巴黎和会上争夺霸权的表现，培育学生依据经济和军事实力来分析帝国主义外交政策动向的能力。3.情感态度价值观 ：①巴黎和会是战胜国集团重新分割世界的分赃会议，它和华盛顿会议形成的"凡尔赛--华盛顿体系"是帝国主义列强临时妥协的结果，不能维护世界和平。.重点 ： ①《凡尔赛和约》。②《九国公约》。 难点：“凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。 教学过程 ：（导入新课）与学生共同回顾第一次世界大战的性质和结果，说明战胜国集团企图根据变化了的各国实力对比关系重新分割世界，他们召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起对世界统治的新秩序。 （讲授新课） 一、战后的“新秩序”（板书） 1、为什么说巴黎和会是一次国分赃的会议？ A、巴黎和会是怎样召开的？ 1919 年 1 月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开了缔结和约的会议，重新安排战后世界 “新秩序”。 B、原先参加大战的国家在会议上的地位有什么区别？ 苏维埃俄国被剥夺了参加和会的权利，德国及其盟国则成为受审者等候发落，就是参加会议的 27 个战胜国的地位也相差甚远。英、法、美三国始终是会议的主宰，而像中国这样的国家只能作为大会的陪衬。 C、在“福煦车厢”里发生过的“换位事件”说明了什么问题？ 德国不甘心于《凡尔赛和约》的制裁，在第二次世界大战中对法国实施了报复。这说明巴黎和会处理战胜国与战败国之间的关系时，留下了严重的“后遗症”。 D、美国一位当代历史学家说道 ：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，制造出殖民统治的新理论。”这句话反映出《凡尔赛和约》是怎样处置德国海外殖民地的？ 它规定战前德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 E、巴黎和会所签订的《凡尔赛和约》为什么会引发中国的五四爱国运动？ 中国以战胜国身份参加了巴黎和会，要求取消帝国主义在中国的一切特权、归还在大战期间被日本夺去的德国在山东的一切权益。英、法、美等列强不但拒绝了中国代表的合理要求，而且公然在《凡尔赛和约》中规定，德国在中国山东的全部特权由日本继承，激发了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。 2、怎样区别《凡尔赛和约》与“凡尔赛体系”？（运用课件演示大战前后欧洲政治格局的变化...