九年级读《荷塘月色》有感8篇

九班级读?荷塘月色?有感 8 篇 ?荷塘月色?是中国文学家朱自清任教清华高校时所写的一篇散文，寄予了一种向往于将来的政治思想，也寄予了对荷塘月色的宠爱之情。下面是由我给大家带来的九班级读?荷塘月色?有感，一起来看看吧! 九班级读?荷塘月色?有感 1 今年寒假，我有幸读到了朱自清的著作，捧着朱自清的散文精选?荷塘月色?，读着一篇篇脍炙人口的抒情美文。感受着月色下的荷塘，外国孩子的种族卑视…… 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。这便是朱自清笔下的荷塘。淡淡的月光，静静的泻在荷塘之上。在朱自清笔下，荷塘是淡淡的，碧绿的。而月色是宁静的，皎白的。二者融合在一起，显现出一派和谐而宁静的夜。 朱自清一生富有童心和爱心，他说过，他有一种习惯：见了好玩的孩子，总想和他亲热，做好同伴;假设不能亲热，便随时亲近亲近也好。有一个孩子，是朱自清常常想起。并且写在散文?白种人——上帝的骄子!?里，那是一年暑假，朱自清从温州到上海，在车上，朱自清看到了一个秀美的外国小男孩儿，朱自清怀着爱心，久久的看着这个秀丽的小孩儿。却没想到，小孩儿下车的时候，秀美的小脸变得凶狠起来，他秀丽的蓝眼睛好像在说：“咄!黄种人!你——你看吧!你配看我吗?〞然后成功般的下了车。 这使我的内心受到了极大的触动——原来应当是天真得意，却因那来自“白种人世界〞里的种族卑视耳濡目染而使幼小的心灵受到污染而哀痛。莫非只有白种人是上帝的骄子吗?不!谁都可能是上帝的骄子! 朱自清生前的好友叶圣陶先生曾经这样评价朱自清的散文：“能表达如其分，或淡或浓，味道极正而且醇厚。〞 数千年来，人类有幸拥有了这些最宏大的文学作品。这是我们共同回忆和奇怪花园。我们应当世世代代守护着它们，使这缕书香薪火相传，延绵不断。 九班级读?荷塘月色?有感 2 今日我又一次阅读了朱自清的?荷塘月色?，突然有一种回到同学时代的感觉，突然想到了我的语文老师——_陆爱平。我记得在我读高中的时候，陆老师给我们上这篇课文，他点名让我起来读。如今想来或许是我的名字中有一个“月〞的缘由吧。惋惜我把煤屑路的“屑〞读成了“肖〞的发音，那时我的一般话真是差劲。但是陆老师却并没有责备我，而是订正了事。所以我倒也没有多少惭愧，有的只是感谢。但这件事却让我记到如今，我想还会记到将来，记到永久的。到后来他能一气呵成地依据挨次给我们讲解古诗文，我开头有点佩服他并崇拜他直至受他的...