充分挖掘潜力-降低化学教学成本

充分挖掘潜力 降低化学教学成本充分挖掘潜力 降低化学教学成本 摘 要：随着国际大宗商品价格的不断攀升，化学试剂及仪器价格也是年年上涨，化学教学成本不断攀升，如何降低成本成了化学老师必须讨论的一个课题。本文通过列举一些降低化学教学成本的方法和措施，希望能够引起同行的共鸣。 关键词：降低成本 严控采购 利用废物 微型 简化 多媒体 合作 在各类中高等职业学校中，化学实验是个不可缺少的基础实验。开设化学实验的班级多，试剂消耗量大，随着大宗商品价格不断上涨，化学试剂以及化学仪器的价格也是年年看涨，化学教学的成本也在节节攀升。如何挖掘潜力，降低化学教学成本，成了我们化学教学工作者有必要仔细思考的问题。 笔者参照多年的化学教学和化学实验室管理经验，与兄弟院校的同仁做了一些有益的讨论和探讨，对于如何控制化学教学成本初步形成了一些观点，现贡献出来，希望能够起到抛砖引玉之效。 一、严控采购环节，力争买到价廉物美的化学试剂和仪器 1.货比三家 近年来，化学用品市场良莠不齐，不同商家之间价格差距较大，在采购时货比三家，尽量到一些有资质的大型医药试剂商店采购，往往能够买到价廉物美而且正宗的化学试剂和仪器。 2.招标采购 采购时通过招标方式竞争压价，可以买到价廉物美的化学试剂和仪器。 3.采购以满足需要为前提 另外，由于化学试剂是分级定价的，所以在采购时，除了货比三家，还要贴近化学实验需求，采购以符合实验基本需求为前提。有些基础化学实验，能够用化学纯的就不要用分析纯，能够用分析纯的就不要用基准试剂。 4.参加政府采购 政府采购由于量大而且信息公开透明，往往其采购价格比市场价又要低了一个等级，而且质量也有保证，对于化学用品消耗量大的学校可以尝试一下。即便消耗量不大的学校也可以通过集中采购（即把几年的消耗一次性采购）的办法参加政府采购，因为化学试剂除少数试剂外一般保存时间都足够长，大多不存在变质的问题。 二、废物利用，挖掘剩余价值 长期以来，我们在化学实验的过程中养成了一用即弃的习惯，除了课本上明确要求回收的试剂外，一般很少想到废物利用。笔者通过长期的摸索，尝试，获得了一些经验。 1.直接利用化学废弃物 统筹课本实验，把教材中需要用到的化学试剂排列出清单，在平常的化学实验中把可用的废弃物分门别类地收集起来，把那些能够直接用于实验的“废弃物”尽可能的再利用。 例如，在电解饱和食盐水时，我就把产生的氯气收...