初中语文人琴俱亡测试卷(含答案)_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－人琴俱亡第一部分：1．下面词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）（2 分）A．王子猷（y u） 便索舆来奔丧（y ）B．便径入坐灵床上（j ng） 弦既不调（xu n）C．掷地（zh ） 俱病笃（d ）D．因恸绝良久（t ng） 月余亦卒（z ）2．本文选自 ，作者 是南朝文学家。（2 分）3．解释句中加点的字词。（6 分）① 王子猷、子敬俱病笃（笃： ）② 语时了不悲（了： ）③ 便索舆来奔丧（舆： ）④ 子敬素好琴（素： ）⑤ 便径入坐灵床上，取子敬琴弹（径： ）⑥ 弦既不调（调： ）4．课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？（3 分）5．子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？（3 分）6．下面对文章的语言特点理解错误的一项是（ ）（2 分）A．善于运用简洁含蓄，精炼传神的笔墨，生动地刻画人物的性格和精神面貌。B．一些字词的运用准确而恰当，隽永凝练，生动地表现了兄弟之间的感情。C．文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。D．文章语言形象生动，把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。7．下列说法有误的一项是（ ）（2 分）A．人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。B．王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。C．王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。D．在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。8．人们常用“人琴俱亡”这个成语比方什么？（2 分）9．在理解课文的基础上，回答下列问题。（4 分）① 文章主要写了什么内容，通过这些内容又想表现什么主题？② 子猷与子敬是兄弟，为什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢？第二部分： （一） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。10．“便索舆来奔丧”一句的主语是 ，当时他自己的情况是 （用原文的两上字回答）。（2 分）11．你怎样理解子猷“都不哭”？（3 分）12．子猷、子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？（3 分）13．文中写到“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为哪些...
