大班语言公开课秋叶教案反思 活动目标 1、 理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解
2、 学习诗歌，感受秋天的意境的诗歌的漂亮
3、 培育幼儿的想象力和语言表达力量
4、 通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容
5、 萌发对文学作品的爱好
教学重点、难点重点：理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解
难点： 培育幼儿的想象力和语言表达力量
活动预备1、《秋叶》课件
2、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿挂饰各一个
活动过程：一、 导入活动1、 观看图片师：小伴侣，你们知道如今是什么季节吗
今日，我们一起来观赏秋天秀丽的景色
2、 谈话师：刚刚你们看到了什么了景色，谁情愿来说说
师小结：秋天到了，天气变得很凉快，大家都穿上了长袖的衣服；稻谷成熟了，变成了金黄色；水果成熟了，挂满了整棵树；很多秀丽的花也开了，树木的叶子变成了红色、黄色，秋风的时候，地上都是落叶
二、 学习诗歌《秋叶》1、 利用课件关怀幼儿理解诗歌内容，引导幼儿教育进行大胆想象
师：秋风起，落叶飘，就像蝴蝶在起舞，美极了
森林里的小动物都跑到树下看落叶，让我们一起来看看，都来了什么小动物
〔1〕出示小蚂蚁、渡船的图片师：谁来了
小蚂蚁看到这么秀丽的落叶，它会说些什么呢
〔2〕出示小老鼠、雨伞的图片师：谁又来了，小老鼠看到了落叶，是怎么想的呢
〔3〕出示小刺猬、扇子的图片师：接下来谁会来呢
小刺猬看到了落叶会说些什么呢
看看你们的小刺猬想的是不是一样
〔4〕出示梅花鹿和饼干的图片师：呀
看看梅花鹿是怎么说的
〔5〕出示小伴侣的图片师：小伴侣看到落叶会想到什么
2、 观赏诗歌老师有感情地配东朗读诗歌，要求幼儿清静倾听
师：我们一起来回忆一下，谁来看落叶了，他们都说了些什么
〔引导幼儿用诗歌里面的句子回答〕3、 老师带着幼儿朗读诗歌，在朗读的过程中出示相应的图片，鼓舞幼儿有感情地朗读
三、 诗歌表演请幼儿扮演小蚂
