大班语言我的小手真能干教案反思 这是大班语言我的小手真能干教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 设计背景 现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。 活动目标 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。 3、进展幼儿的语言表达能力。 4、教幼儿初步保护手的概念。 5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 重点难点 难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。 重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的欢乐。 活动准备 1、录音机、磁带。 2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、积木、串珠子等。 活动过程 一、组织教学： 老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。 二、游戏引入法： 玩一玩手指游戏。 三、观察发现法： 1、看一看：启发幼儿观察，复习认识小手。 2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较大小不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。 3、说一说：我们的小手能干什么?(快思老师.教案网出处)(激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。) 4、巩固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模仿日常生活动作) 四、感知操作法： 1、变一变：小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么?(孩子观察讲述) 2、听音乐幼儿自选材料游戏：我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧!鼓舞幼儿自由选择喜爱的材料进行操作活动，如撕纸、搭积木、用橡皮泥串糖葫芦等。 五、延伸活动： 讨论：怎样保护好我们的小手。(如勤洗手、勤剪指甲等等)教育幼儿保护好自己的小手。我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，讲卫生，爱劳动，自己的事情自己做。 教学反思 从孩子的反映来看，他们对自己的手有哪些用处是非常了解的，而且也能用语言来进行表达。但好多时候，孩子往往是说的一套，做起来...
