小学低年级班主任工作心得 小学低年级班主任工作心得 小学低年级班主任工作心得 说起自己和班主任的工作，可谓是曲折颇多
记得刚刚上班的时候，自己接带了一个班，真是兴奋溢于言表啊
时间转眼就流逝了，再一次与班主任工作有缘也许就在去年至今吧
学校给每个班级配一名副班主任，就这样，我又一次光荣的上岗了
回想起这期间的一些点点滴滴的事情，有乐也有苦，但总觉得苦乐之后是自己不舍得情怀
还是爱，爱这些和我相处过的孩子；爱这些孩子与我之间发生过的小事情
也许没有这些过程，我就不能体会到作为班主任老师的乐趣吧
但是，班主任工作不尽是美好，它是千头万绪、纷繁复杂的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界
怎么样做好班主任呢
我自己认为要注意好一下几个方面： 一、慈母的角色
作为老师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生
老师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思想
老师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”
让孩子在充满鼓舞与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来
二、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，更要耐心倾听孩子，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育
三、法官的角色——公平与公正
对于老师而言，我们的工作对象很特别
