小学信息技术三年级下册《图形的复制与粘贴》说课稿一、说教材 本课是小学信息技术三年级下册第六课的内容，主要学习复制与粘贴的方法。复制与粘贴是计算机操作中的一项基本技能，本课是学生第一次接触复制与粘贴的知识。学习了本内容，会给学生以后的计算机操作带来极大的便利。根据教学内容和三年级学生的实际情况制定如下教学目标和教学重难点。 教学目标 1、知识与技能 掌握图形的复制和粘贴以及图形背景的透明处理，并能综合运用所学知识，进行个性化构图。 2、过程与方法 让学生经历动手操作、自主探究、操作演示等，发现图形的复制与粘贴的方法。 3、情感态度与价值观：激发学生主动思考和勇于探究的创新精神。 教学重点：图形的复制与粘贴。 教学难点：图形背景的透明处理 二、说学情 年龄特点分析：三年级学生活泼、好动，学习的自觉、自律性差。而他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强，学生需要用感兴趣事物或情景引导，激发他们积极主动参加到活动中。因此，在教学过程中，既要注重知识的学习，还要针对学生的心理特点有的放矢地进行教学。 现有水平分析：对画图有一定认识，通过之前的学习已经掌握了直线、曲线、颜料桶、矩形、椭圆、选定等常用工具的使用方法。但学生间还存在着很大的差异，由于家庭条件限制，学生对使用计算机的熟练程度差距很大。 本节课所要学习的“复制”、“粘贴”命令对于三年级的学生来说在理解上具有一定的难度，所以在操作时要注意启发、引导。 三、说教法 本课采纳的主要教学方法有“情境导入法”、“操作演示法”、“自主探究法”等。通过学生已经掌握画图软件中基本工具的使用， 在教学过程中，我运用“扶放”的教学方法。在环节 1，通过老师演示来“扶”学生懂得操作复制与粘贴，师生总结复制与粘贴的方法。环节 2，让学生通过操作发现问题，老师适时点拨图片背景透明处理方法，突破难点。环节 3，放手让学生综合运用知识。 四、说教学流程 根据本课教学内容以及信息技术课程的学科特点，再结合三年级学生的实际认知水平和生活情境，设计教学流程如下： （一）故事导入，激发兴趣 1、播放动画导入 2、学生沟通、汇报 3、揭示课题：图形的复制与粘贴（板书） （二）新授（1）复制与粘贴 1、老师演示：a.选中大苹果 b.选[编辑]—[复制]c.选[编辑]—[粘贴] d.移动到指定位置 2、学生动手操作：老师巡视辅导，帮助有困难的学生解决问题。 3、学生展示沟...
