小学六年级上册数学期中检测试卷质量分析一、命题目的、范围、及特点。 本次六年级数学期中试卷依据大纲和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查,主客观性试题设置合理，有一定的综合性和灵活性，难易适度。比较客观真实地反映了我区小学数学教学质量的现状。 本试卷包含六种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。总体来说，大部分试题难易适中，可以说，为这次期中测试提供了一分相当有份量的考卷。 二、答题情况。 本次考试，学生能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算和混合运算，能运用运算定律和性质进行一些简便运算；基本掌握了小学所学的几何图形的周长、面积的计算方法，初步建立起了空间观念；具有一定的独立思考和解决实际问题的能力。 1、从整体上讲，学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。在一、二、三大题基础知识题中，除二大题外，一、三题得分优秀率在 80 以上，合格率在 90 以上。这说明在教学中，老师注重了数学基础知识的教学，学生切实掌握了小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。这符合《小学数学新课标》要求，达到小学数学基础知识的教学目标。 2、计算题的考试成绩比较理想。得分优秀率达到 88.9,合格率达到 95.7,这在所有考题中是最高的。这与老师扎实的计算教学是分不开的，教学中，老师把加强学生计算能力的培育，当作教学的重中之重，切实提高学生的数学计算能力。从考卷看出，口算题的正确率高，学生不但掌握了四则运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。这充分说明:加强小学数学中的计算教学是提高小学数学教学质量的一条重要途经。 3、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。应用题得分优秀率接近 75，合格率达到 87.9，而且有许多个得满分。 三、努力方向: 1.重视知识的形成过程。 传统教学中“重结果，轻过程”的问题现在还没有得到根本解决。本次考试学生的答题也反映出了老师在教学中只重视学生对知识结果的记忆，忽视让学生经历知识的形成过程的问题。 2.加强操作能力的培育。 在小学几何知识的教学中，作图能力的培育不能忽视。重视操作不仅有利于学生理解和掌握基础知识，而且对进展学生的空间观念有着重要的意义...
