小学美术四年级下册《变化的魅力》教学设计

变化的魅力 教学目标：1、学习人物变形画、黑白画的表现方法，了解生活中的事物变形现象，认识美术中变化创新手法的多样性。2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，进展想象与个性化制造的能力。3、养成关注生活、勤动脑、巧制造的学习习惯与生活态度，抒发热爱生活的情感。教学重点：透过变形现象，寻找变形的规律与特点。教学难点：通过对事物整体外形变化的关注，制造独特的新形象。教材分析小学美术湘教版四年级下册《变化的魅力》。本课设置目的是，从生活中的各种现象发现事物变形及变化的趣味，由此引入美术创作中的变形及变化表现手法的学习。培育学生重视观察生活、善于利用生活现象开拓思维的学习习惯。本课透过“画人物变形画”的学习活动，有效地诱发学生的表现力和想象力。在画人物变形画的过程中，认识美术创作表现方法的多样性，培育学生的创新意识，使其领悟美术创作的独特性及变化有趣的艺术魅力。教学准备：课件（多媒体课件中含有在百度中搜索到的关于大自然变化的图片、明星漫画照、视频、艺术家的作品、经过photoshop 软件处理后的学生照片、作业要求。）、气球、画好脸部线条的作业纸、相框。 教学方法本课的教学以生活中的变形现象与有意制造变化为线索，学习绘画创作中的变形方式及方法。教学思路侧重于对事物整体变形方法的学习，透过变形现象，寻找变形规律与特点。为了突出教学重点，设计有课前延伸环节，通过沟通沟通导入新课。在课堂探究环节中设计激趣导入，观察发现；自主学习，观察现象；合作探究，感受探究；精讲点拨，评价反馈；巩固训练，完成作业；展示作业，多元评价；老师小结，拓展延伸等环节来解决教学难点。在尝试学习人物头像变形画法的基础上，制造性地画人物变形画。课后提升环节鼓舞学生利用课余时间对自己感兴趣的作品进行了解。 教学过程（一）课前延伸：沟通沟通1、同学们，老师这儿有几个气球，大家认真看上面的图案，然后吹气球，观察气球吹大后表面图案发生了什么变化。（将气球分给小组成员）2、再将气球拉长、压扁，观察图案变长、变扁等变形效果。同学们，我们的生活离不开观察，观察能提高人的想像力，我们这节课就需要同学们认真观察。（二）课堂探究1、激趣导入，观察发现。（1）课件出示课本上水中倒影图片。 ① 先请孩子们用心观察，你们认为这是一张什么照片？② 当房子倒映在水中之后，发生了什么样的变化？（2）课件出示课本上玻璃幕墙里的变形图像。 ① 请孩子们边...