小学语文《春天的节日》主题活动设计－教学教案-小学五年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、 活动意义： “节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节
但是对于五年级的学生来说 ，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上
其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容
这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培育学生探究社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力
同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力
二、活动目的： 1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类
2、选择自己喜爱的节日，初步学会制定讨论的计划书
3、培育学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望
4、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）猎取信息的能力
5、在活动中培育学生分工合作，积极参加、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度
三、活动重点、难点： 重点： 1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日
2、初步学会制定讨论计划书
难点： 1、制定节日的讨论计划书
2、根据制定的计划书行动，顺利展示自己的讨论成果
四、活动用具与准备： 学生课前准备： 1、分组学习，小组中成员进行分工
每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员
2、准备活动用具（水彩笔、胶水、剪刀等）
3、收集跟节日有关的资料
老师课前准备： 1、春天的节日卡片
2、实物投影
3、春节的讨论计划书和空白的讨论计划书
4、课件：春节的小报
5、收集有关春天节日的资料
6、为学生提供有关的网址和书籍
五、活动时间：2 课时六、活动过程： 第一课时 一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题讨论兴趣 活
