新人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》精品教案一、教材分析：这是一篇说明文，说明保护环境的重要性，目的是教育学生自觉地担负起保护环境的责任
文章首先向我们介绍了地球上人类活动的范围很小，接着说明地球上的自然资源是十分有限的，然后说明了人类不要指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上，最后说明了我们人类要精心地保护地球，精心地保护地球，就是精心地保护地球的生态环境
本文结构清楚，层次分明，从几个不同的角度分别介绍了保护地球的重要性
作者运用生动巧妙的拟人手法，把地球——人类赖以生存的地方，称作人类的母亲，使读者感到亲切温暖
二、教学理念：1、《只有一个地球》是一篇科学小品文，内容比较枯燥，教学时我力图和学生一起，深化的走进文本，引导学生通过读书触摸作者那颗滚烫而焦灼的心，去体味地球母亲的那份无私而悲凉的情，以唤起学生人性的感悟
2、以感情为主线构筑对话的流程，让学生自主去感悟，在小组合作中激发思维，引导学生通过语言文字去生发想象，在阅读中注重引导学生想象文字背后的画面，领悟文字所承载的思想和灵魂，从而达到语文工具性和人文性的和谐统一
3、注重课前资料的积累，课中资料的揉合，课后向外的无限延伸，调动学生运用已有的生活积累和实践、情感体验理解文本内容，体现大语文的教学观
三、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、借助多媒体，理解课文内容，懂得“只要一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性
3、培育学生想象能力、收集信息、处理信息的能力，拓展学生的语文学习空间
4、激发学生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传员
四、重点与难点：引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理
体会“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了”所表达的思想感情
五、教学准备：1、破坏地球资源课件，文字投影片
2、安排学生课下搜集有关地球的资料、图片和地球
