小学语文教研组“听课月”活动计划 语文教研计划 2025——2025 学年度第二学期“听课月”活动计划**九年制学校语文教研组 2025 年 3 月 5 日小学语文教研组“听课月”活动计划听课评课是学校课堂教学讨论的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握老师教学水平的重要手段。为促使我组老师在课堂教学中更好的把握新课标、渗透“互联网+教育”理念，运用“思维导图”促进语文学习，同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围，解决教学中存在的问题，促进老师互相学习，共同提高，计划用一个月的时间进行课堂教学观摩，全组五十岁以下老师参加，具体计划如下： 一、活动目标 1．通过听课月的开展，引导小学全体语文老师仔细执行教学常规和学科教学基本法律规范，探究提高课堂教学效率的方法，切实提高语文教学质量。 2.凸显重点培育，重点关注青年老师的成长，夯实人才梯队培育的基础。 3.加强研讨的氛围，观察、思考如何将课堂教学与信息技术有效融合，引导学生学会运用思维导图梳理知识，建构自己的知识网络。 二、活动时间 2025 年 3 月 12 日——4 月 25 日三、听课要求 1、听课实行以教研组为单位的听课方式。讲课老师必须用电子白板教学。 2、听课态度要仔细，当堂写好听课记录。听课记录注重反思和总评。 3、听课前一定要先了解教材内容要求，听课过程有记录，包括:听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等； 教学环节和教学内容，以及教学时采纳的方法，各个教学环节的时间安排； 学生活动情况； 教学效果等。 听课后组织研讨和评课，每位听课者必须发言，发言时要根据《课程标准》，对授课老师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。评价后，评课老师还应仔细填写好“评课记录表”，并上交教研组长处。 4、听课时，要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 5、注意吸收其他任课老师的长处。 6、听课时，先调好自己的课程，不能因听课而耽误同学们的学习。严禁实际未听课却有听课记载的现象。 四、具体安排（见附页）小学语文教研组听课活动安排2025 年 3 月 12 日姓名时间节次授课内容授课班级 3.131 出色的老师六（1）班 3.191 老人与海鸥五（1）班 3.201 海豚救人五（2）班 3.261 卫星比武四（2）班 3.271 粘蝉老人三（1）班3.281 心中的那盏灯三（2）班 4.21 吃水不忘挖井...
