小班幼儿 9 月工作总结 小班幼儿 9 月工作总结 紧急的 9 月已经过去了，班里的孩子大都是从托班升到小班的，相互之间也都格外的生疏！ 来到幼儿园也能够清楚的知道每一个环节应当做什么。何洋，嘟嘟，小凯，琪琪，浩东，由于短暂的暑假休息，有一段时间没有来幼儿园，前几天到幼儿园门口竟会有小小的抵触，但是很快就消退了生疏感，高欢快兴的来了。 峰峰小伴侣是新入园的，对幼儿园的`生活还是比较生疏，刚来的时候不跟老师说话，也不跟小伴侣玩儿，总是一个人静静的坐着。我和刘老师常常拉着他来到小伴侣们的身边，引导他一起做玩耍。第三个星期，楷峰就完全适应了幼儿园的生活，来到幼儿园能主动跟老师打招呼，也能跟小伴侣在一起做玩耍，如今我们常常能够看到他欢快的笑脸。 溪溪来到幼儿园，不像以前一样始终要站在窗台看妈妈了，不再一焦急就哭了，看来对溪溪实行的很多引导还是有效的，比方：有空多和她聊谈天，通过故事对她进展教育，平常进展活动时，会时刻关注溪溪，觉察问题准时提示，长此以往，她也渐渐养成了良好的行为习惯。 晨阳虽然已经适应了幼儿园的生活，但是清静上课的习惯还没有养成，每次上课都要屡次提示他应当坐在自己的小椅子上，经过一个月的提示和鼓舞，如今一到了上课的时间，晨阳都会乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的一般话有了很大的进步，也很爱沟通，很宠爱跟小伴侣一起“工作〞了。 在 10 月里，我们要着重培育宝宝各个环节的常规习惯，洗手，吃饭，闲逛 ，穿脱衣裤，入睡，上课等。 上课时多让楷峰，嘟嘟，晨阳等小伴侣答复以下问题，让他们更大胆的说话，玩耍；多进展一些动手活动，我信任过不了多久，幼儿的双手协作力量就会提高的！
