小班识字活动教案 40 篇 《小班识字活动教案 40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班识字活动教案40 篇！ （1）小班主题活动教案《识字“花”》含反思活动目标： 1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”。 2、让幼儿初步学习组词。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、进展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张;学具字卡;花若干;图一幅。 活动过程： 一、出示“春天”“妈妈”引入： 1、让幼儿念出“春天妈妈”;师：小朋友，当“春天”和“妈妈”排在一起变成好朋友时，我们怎么念呀? 2、将“春天”对折，引导幼儿念出“春妈妈”。 (1)将“春天”对折，请幼儿说分别是哪个字宝宝。 (2)将“春”和“妈妈”排在一起，请幼儿念一念。 二、出示图，引出字卡“花” 师：瞧，春妈妈来了，她还带来了谁呀? 幼：花。 师;今日我们就来认一认“花”字是什么样子的，好不好?(教案来自：快思教案网.) 三、识认字卡“花”： 1、教念，个别念。 2、传字卡游戏：老师拍铃鼓，幼儿传字卡，老师的铃鼓声停止时，幼儿停止传递，此时字卡在谁手上，就请谁告诉大家这个字是谁。 四、组词：(以给字卡“花”找朋友的形式) 1、先将字卡“红、绿、圆”送给小朋友，再请一个小朋友上来拿着字卡“花”边唱歌曲《找朋友》边找，最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词，并请幼儿读出新词。 “找呀找呀找，花字宝宝找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在这里” 2、引导幼儿用其它的朋友组成新词。 (1)师：小朋友你们见过什么样的花呢? (2)师：小朋友你们见过什么花呢? 活动反思： 欣赏就是对美好事物的一种感受，它是培育情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花，让孩子们自主的发现玫瑰花的特征，发现玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很认真，讲的很认真，连平常上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来认真的观察了！真让我感到兴奋和兴奋，让我又发现了一种新的学习的好方法。 （2）小班主题活动教案《识字红和绿》活动目标： 1、复习以前所学的汉字。 2、认识汉字：红、绿。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、进展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、字卡：黄牛、...
