小班识字活动教案 40 篇 《小班识字活动教案 40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班识字活动教案40 篇
（1）小班主题活动教案《识字“花”》含反思活动目标： 1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”
2、让幼儿初步学习组词
3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
4、培育幼儿敏锐的观察能力
5、进展幼儿思维和口语表达能力
活动准备： 教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张;学具字卡;花若干;图一幅
活动过程： 一、出示“春天”“妈妈”引入： 1、让幼儿念出“春天妈妈”;师：小朋友，当“春天”和“妈妈”排在一起变成好朋友时，我们怎么念呀
2、将“春天”对折，引导幼儿念出“春妈妈”
(1)将“春天”对折，请幼儿说分别是哪个字宝宝
(2)将“春”和“妈妈”排在一起，请幼儿念一念
二、出示图，引出字卡“花” 师：瞧，春妈妈来了，她还带来了谁呀
师;今日我们就来认一认“花”字是什么样子的，好不好
(教案来自：快思教案网
) 三、识认字卡“花”： 1、教念，个别念
2、传字卡游戏：老师拍铃鼓，幼儿传字卡，老师的铃鼓声停止时，幼儿停止传递，此时字卡在谁手上，就请谁告诉大家这个字是谁
四、组词：(以给字卡“花”找朋友的形式) 1、先将字卡“红、绿、圆”送给小朋友，再请一个小朋友上来拿着字卡“花”边唱歌曲《找朋友》边找，最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词，并请幼儿读出新词
“找呀找呀找，花字宝宝找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在这里” 2、引导幼儿用其它的朋友组成新词
(1)师：小朋友你们见过什么样的花呢
(2)师：小朋友你们见过什么花呢
活动反思： 欣赏就是对美好事物的一种感受，它是培育情感、激发兴趣的一种手段
而观察是欣赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先
