小班语言公开课爱玩的小鸡教案反思 这是小班语言公开课爱玩的小鸡教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习
活动目标 1、能看懂故事情节，理解故事内容
2、培育幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”
3、帮助幼儿树立安全意识
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点
5、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编
活动准备： 动画课件(1、鸡妈妈找小鸡
2、狐狸捉小鸡
3、狮子救小鸡
)，狐狸头饰一只
活动过程： 一、导入
(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段
提示语：“今日老师请来了一位客人，你们看是谁
它为什么要走来走去
(鸡妈妈的孩子走失了
)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样
(着急)”请幼儿模仿着急的样子
二、基本过程
1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了
2、“小鸡在森林里会不会发生危险
” 老师小结：树林里有很多动物，老虎、狮子它们都很凶
小鸡实在太小，没办法保护自己
3、“看谁来了
(狐狸)你们知道它来做什么
(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡
(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井
)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏
” 4、欣赏课件第三段
“谁救了小鸡
它怎么会来救它的
(听到声音)” 三、完整欣赏故事
讲述故事《爱玩的小鸡》
四、结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育
五、活动延伸： 1、画小鸡或棉签画小鸡
2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”
活动反思： 小班幼儿年龄小，语言进展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜爱讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子
另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识
通过故事《爱玩的小鸡》，潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识
