幼儿园小班社会公开课我的小脸教案反思 活动目标: 1、幼儿通过得意尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用处。 3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 5、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量。活动预备:男孩头像一幅、 一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的 图片活动过程: 一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 老师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小伴侣看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他似乎在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观看。 2、老师提出:从镜子里看看你的脸。 老师小结: 我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用处。 1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小伴侣想一想,你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的 2、幼儿尝试告知别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片,让幼儿了解如何爱护五官。 (1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛嬉戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿立即用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。 五、结束活动。 教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动快乐的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地到达了预期设计的活动目标。
