科学活动教案设计《有趣的海绵》 一、活动目标： 1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。3、激发幼儿探究科学神秘的兴趣。 二、活动准备 1、人手一块海绵和 2—3 根细橡皮筋 2、海绵变化图示两张 3、彩色颜料水每组一盘 三、活动过程（一）老师出示海绵，幼儿沟通经验 1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。 2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同? 3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。（二）操作游戏，感受海绵的特性 1、海绵宝宝变成小青虫游戏 老师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干节，并与原形比较。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？幼儿再动手做一做。小结：我们能把海绵变成各种形状（引导孩子捏成一团）马上松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。 2、海绵宝宝喝水游戏 1）老师提供颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能干什么？ 2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发现了什么?如：“我把海绵放在颜色碗里，碗里的颜色水少了，而海绵变颜色了”。老师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。老师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。三、联系生活，整理活动 在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海绵拿到阳光下晒一晒，整理桌面的操作材料。四、活动延伸 1、让幼儿认真观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。 2、老师带领幼儿一起去收海绵,进一步观察其用途。
