广东版小学二年级美术下册教案画家眼中的儿童一、教学目标： 1.知识与技能 2.初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。 3.能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。 二、教学要点： 1.重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。 2.难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。 3.兴趣点：①激发童年群体游戏的回忆。②激发“亲情、乡情和热爱生活之情。③表演画中儿童的动作，激发观察的兴趣。④与同学一起共赏作品。 4.观察点：①作品中的“形与色“。②儿童的生活情趣。 三、课前准备和课时 1.彩色笔、油棒、。 2.（一课时） 四、教学过程： 老师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件 2.欣赏老师的范画 3.了解老师画中意境 1.欣赏作品 2.讨论 3.互相讨论、提出看法 1.感受传统绘 画 与 卡通 形 象 不同 的 形 式风 格 ， 陶冶 审 美 情趣。 讲授新课 1.课题：画家眼中的儿童 2.提问：选一幅你喜爱的作品，说说为什么喜爱？ 3.作品给你什么感觉？（愉快、喧闹、天真、可爱、欢乐、有趣、快乐、亲情、文静、活波、优美）。 4.找一找，作品中那些地方使你产生这种感觉？ 5.找一找，哪些地方是线造型，哪些地方是面造型？哪些地方是“块面组合”式造型？说说中国画与油画有什么不同？说一说自己平凡生活中一件有趣的事。 5. 老师讲授新课： 6. 过程与方法： ① 在接触与尝试体验中，感受中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 ② 在比较中，体验中国画“线造型”的美感和油画“块面组合”的写实美。 ③ 在比较中，体会作者对平凡美与生活美的1. 学生活动：我能行。 2.体验活动：创设尝试“文房四宝”和油画的“油彩和画布”情景。 3.比较工笔画与意笔画的不同 4.探究活动：选择自己喜爱的一张画进行欣赏与评述。 5.评述活动：①评一评我喜爱的好作品。②感受自己的生活照片，美在哪里？ 6.画一画：我的童年。 7.评一评：我的作品美在那里？同学作品美在哪里？ 在 活 动 中获 得 兴 趣和知识。 发现与创作情感。 学生活动 学生想象与创作： 1.画一画我的童年。 2.用彩色笔绘画创作。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使画面更能表现童年的趣事并有装饰美？ 小组活动： 1.讲一讲自己童年的趣事。 2.讲述的方法：自己的画面怎样构思？ 感 情 于 态度： 1.积极想象和 完 成 各项 ...
