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高考数学复习 专题13 推理与证明、数系的扩充 数学归纳法备考策略-人教版高三全册数学素材

高考数学复习 专题13 推理与证明、数系的扩充 数学归纳法备考策略-人教版高三全册数学素材_第1页
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数学归纳法备考策略主标题:数学归纳法备考策略副标题:通过考点分析高考命题方向,把握高考规律,为学生备考复习打通快速通道。关键词:数学归纳法,备考策略难度: 3重要程度:4内容:1、完全归纳法和不完全归纳法区别与联系?2、数学归纳法的原理,适用于解决哪些问题?3、数学归纳法的步骤 (1)(归纳奠基)证明当 n 取第一个值(∈)时命题成立;(2)(归纳递推)假设 n=k(k>,k∈)时命题成立,证明当n=k+1 时命题也成立。 最后写出结论,两个步骤一个结论缺一不可。思维规律解题考点一:数学归纳原理例 1:在用数学归纳法证明“对从开始的所有正整数都成立”时,第一步验证的=__________。考点二:用数学归纳法证明等式例 2:n∈N*,求证:1-+-+…+-=+ +…+.考点三:用数学归纳法证明不等式 例 3:已知数列{},≥0,=0,.求证:当 n∈N*时,.考点四:用数学归纳法证明整除性问题 例 4:用数学归纳法证明能被 36 整除?考点五:证明与平面几何有关的问题 例 5:平面内有 n 条直线,任意两条不平行,任意三条不共点。求证:n 条直线交点的个数为考点六:归纳、猜想、证明 例 6:已知。(1)当 n=1,2,3 时,试比较 f(n)与 g(n)的大小关系;(2)猜想 f(n)与 g(n)的大小关系,并给出证明.思维误区 误区一:忽视时的值 化简: 误区二:从 n=k 证明 n=k+1 时忽视变化的项 若不等式对一切正整数 n 都成立,求正整数 a 的最大值,并证明结论. 误区三:在证明 n=k+1 时没应用归纳假设 用数学归纳法证明:。

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