数学老师个人工作计划模板 5 篇 写〔工作准备〕事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。准备是我们走向主动式工作的起点。以下是我整理的数学老师〔个人工作准备〕，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 数学老师个人工作准备 1 一、指导思想 以《老师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研〔修理〕念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学商量工作，为促进学生的全面进展，提高学生综合素养，促进新时期〔教育〕事业的进展而努力。 二、研修要求 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新学问，准时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断〔总结〕和〔反思〕自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注重理论总结。主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容 依据个人工作特点，制订一年的进展研修准备。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标。研读《数学课程标准》，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握小学数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业〔文化〕素养和教育教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。 4、主动推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。研修期内听课不得少于 20 节。教学实施中，要仔细制订学科教学准备，用心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导学生。 5、主动开展教学商量。主动撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研...
