有关小班小兔乖乖教案 4 篇小班小兔乖乖教案 作为一名教职工，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
那么你有了解过教案吗
以下是我帮大家整理的小班小兔乖乖教案 4 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家
小班小兔乖乖教案 篇 1 一、活动目标： 1、理解故事的主要情节，体会故事的主题
2、宠爱说故事中富有韵律的儿歌
二、活动预备： 故事挂图，录音机，故事磁带，
三、活动过程： 1、老师引导幼儿了解故事中的角色、故事发生的地点
2、老师为小伴侣讲故事
讲到“兔妈妈有三个孩子”时，老师伸出三个手指
讲到“一个叫长耳朵，一个叫短尾巴……”时，引导幼儿依据教具的特征进展推理
讲到“把门关得紧紧的，谁来也不开要开门”时，老师用动作“关门、摆手”强化这句重复的对话
讲到“兔妈妈一边敲门，一边唱……”时，老师伸出食指做敲门状，边做动作边用温存的声音进展无伴奏唱歌
3、老师运用动作在先、朗读在后的方法鼓舞幼儿参加故事的讲解并描述幼儿与老师一起用歌声再次重复狼和小兔子、兔妈妈的对话
小班小兔乖乖教案 篇 2 设计思路：
是我国流传至今的民间儿童故事，是小伴侣最宠爱听的故事之一
故事中三个小兔宝宝活泼得意、聪慧机灵的形象已深得幼儿的宠爱，反面角色大灰狼那么成为幼儿心中“坏蛋”的代名词
结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，奇异地将情景玩耍纳入语言活动中，让幼儿在轻松欢快的玩耍环境中培育语言表达力量和分析推断力量
在最终一个环节，让幼儿通过玩耍提升，不是妈妈不要开门，疼惜自己的生活阅历
活动目标： 1、在听听、看看、讲讲中，生疏理解故事内容
2、情愿在集风光前大胆地表演，体验玩耍的欢快
活动预备： 课件
、小兔木偶 活动过程： 一、看兔子木偶 1、老师：小伴侣，今日老师给你们带来一位伴侣，但是啊她有点胆小不敢出来
