小学应用文写作全辅导（25讲）-日记2 课件

应用文魔法宝库 —— 日记 （ 2 ）第 二 节 同学们，上节课我们简单地分析了日记的总体特征。这节课我们就来深入日记的内部，学习一些具体而又实用的写作方法。四、开头 有的同学可能觉得，写日记说起来简单可是真正动手写起来就会觉得很难，常常是在开头部分就卡壳了，提笔大脑一片空白，不知道怎么写开头。那么，下面我们就来一起学习如何写出好的日记开头。我们先来看一段开头：“在今早上学的途中，我看到园林管理员叔叔将道路两旁充满生机的树枝都锯了下来，不知不觉停下了脚步。”粗线条描绘了上学路上的所见，几句话就写出了当时的所见，我们把这样的开头叫做“素描式”开头。它为我们展示了园林管理人员锯掉树枝，“我”驻足观望的画面，一下子把读者带到了当时的情境中，引发读者阅读兴趣。 或者是范文的开头：“每年的正月十五日是元宵节，今天正是元宵节。”日记开门见山，点出要记录的事件：元宵节。“开门见山式”开头，简单明了，既能写出要写的事件，又可以唤醒读者心中关于元宵节的记忆，这样可以加深阅读期待，引发读者共鸣。 这是两种较为常见又很好操作的开头方式，希望同学们用心掌握。五、结尾 分析过日记的开头之后，我们再来看看日记的结尾。好的结尾可以加深读者印象，是一篇优秀日记不可或缺的部分。 先来看一段结尾：“今天真高兴啊，在上学的路上，我明白了修剪道路两旁树枝的原因，既长了见识，又收获了知识。看来，生活处处有学问，以后，我要多观察、勤思考，从生活的一点一滴中获取更多的知识。”这是很典型的“抒情式”结尾。在结尾抒发自己的所思所想，这样的直抒胸臆很具感染力。在抒情的同时又有某些具有哲理以为感受：“要多观察、勤思考，从生活的一点一滴中获取更多的知识。”这样的结尾既有趣味性又有知识性。 范文的结尾也很精彩：“啊！身为一个中国人，我是多么幸福，有那么多传统节日，还有这么多好吃的呀！”这是“赞美式”结尾，在日记的末尾集中笔墨，表达对记录事件的赞美之情，突出的是小作者对中国传统文化的热爱以及这种热爱背后的爱国情感。六、立意 立意就是确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。由于日记记录的是一天内发生的事情，所以很容易就写成流水账。为了避免这种情况，我们就需要发掘普通事件中的深刻含义。古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。那么，如何很好地确立文章的中心...