编号：_____ 2025 年 10 月中小学老师远程培训工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 年 10 月中小学老师远程培训工作总结xx 市中小学老师远程培训实施方案根据《中小学老师继续教育规定》(教育部第 7 号令)，为贯彻落 实教育部《xxxx-xxxx 年教育振兴行动计划》和《关于实施全国老师教 育网络联盟计划的指导意见》文件精神，根据教育部老师司[xxxx]24 号《关于支持“全国中小学老师继续教育网”开展中小学老师远程培 训试点工作的通知》的文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。 一、 指导思想： 指导思想以提高老师继续教育质量为目标，以远程培训为手段，充分利用 全国中小学老师继续教育网的优势，通过实施远程培训，全面提高中 小学老师的师德修养、专业水平和业务能力，探究一条符合我市实际 的新型中小学老师继续教育培训模式，逐步构建“以市、县两级老师 培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为主要手段”的老师终 身学习体系。 二、 工作原则统一管理，分工负责原则。在市教育局的领导下，市老师培训 中心具体负责整合各级教育行政部门和业务部门的力量，统一规划， 统一管理，分工协作，共同负责，保证工作的顺利进行。2、 实效性原则。根据教育部及省继续教育规定，xxxx 至 XX 年，每位中小学老师应完成不低于 240 学时的在职非学历进修。各县 (市)区、学校应根据本地、本单位老师队伍实际状况，坚持因地制 宜、按需施教，分类指导、分步实施，具有针对性地选择中小学老师 必修、选修课程，进行系统培训，切实不断提高老师的综合素养。3、 创新性原则。坚持以创新求质量，以创新求效益，以创新求 进展。坚持与时俱进，锐意进取，积极探究现代远程教育网络培训的 规律和特点，促进现代远程教育网络体系的迅速进展。 任务与目标： 三、 任务与目标建立和完善适应基础教育改革需要的现代化老师远程教育制度，积极探究通过现代化远程教育手段开展中小学老师继续教育的有 效运行机制。以“xx 老师教育网”为载体，形成远程培训、脱产研 修、校本培训和老师自主学习相结合的老师教育新模式。2.构建以“全国中小学老师继续教育网”为依托，xx 市老师培训中心为主体，县市老师进修学校为基地，现代远程教育与传统教 育相结合，开放灵活的中小学老师终身教育体系。3.实现共建共享的资源开发体系。 “全国中小学老师继续教...
